一、研学旅行是什么？
国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中对研学旅行的定义为：研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。教育部等11部委2016年发布的文件《关于推进中小学生研学旅行的意见》及2017年印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，旨在通过研学旅行、综合实践活动等课程形式重点推动体验教育，通过内容丰富、形式多样、便于操作、富有实效的具体行为体验活动，培养学生的生存能力、创造能力、劳动观念和集体协作精神，让学生用心去体验，用心去感悟，使教育目标内化为品质，外显为行为。
研学旅行是在近些年素质教育的呼声中才逐渐兴起并大热的一种教育形式，提倡学生走出校门、接触社会、接触自然是没错的，可对研学旅行来说，“游”更重要还是“学”更重要？应该由什么样的机构来主导？研学导师的素质和水平是否达标？应该怎样评价其教育价值？是现在正在迅速发展的研学旅行行业所暴露出的一些问题。
在我看来，研学旅行，无论是由旅行社主导、学校主导还是校外教育机构主导，其本质都是一种教育方式，最终应实现一定的教育目标，应属于教育行业而非旅游行业，与一般的学生集体出游活动相比，研学旅行更注重“学”，在体验中学习，在实践中学习，在相互协作中学习，要实现一定的教育价值，要有教学目标的课前设定的课后评估。而研学导师也与一般意义上的导游不同，要具有热忱的教育情怀，要掌握引导学生进行探索学习的技巧，要懂得带领学生外出活动时的安全保障方法等。
现在大部分的所谓的研学旅行业务都是由旅行社主导的，因为具有旅游相关的服务资源优势，带学生完成一趟旅行很容易实现，却出现了大量只“游”不“学”的旅行，作为学生，参与这种新鲜的和同学们一起玩的集体活动，当然一定会很开心，而作为老师和家长，就要考虑更多了，学生在这趟旅行中到底学到了什么，收获了什么，安全是否有保障等。研学旅行规范化一定不是旅游行业一个行业就能解决的问题，为什么教育部要联合11部委发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，说明研学旅行应由教育部主导，也离不开其他各政府部门的支持与配合。例如研学旅行教育价值的实现，就不是只依靠旅行社自己的线路设计或通过景点的讲解员介绍就能够完成的，一定需要融入先进教育思想和教育技术，这就需要教育专家的参与甚至主导。
例如北京博大未名乐航教育科技有限公司就是这样一家注重教育价值并且拥有雄厚教育资源的研学旅行教育机构，公司由北京大学控股，依托北京大学的教育资源，成立了素质教育研究院、课程委员会、学术委员会、专家委员会、培训学院等专业学术机构，由资深的教育专家团队进行研学旅行课程研发，形成了完善的课程体系，将研学旅行的教育价值凸显出来，并且注重研学旅行课程执行过程中的师德与安全，具有执行经验丰富的高标准师资团队，让参与研学旅行的学生研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。
二、研学旅行的定义是什么？
研学旅行是学校根据学生各个年龄阶段特色及教学大纲需求，组织学生走出校园，集体参加有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。
研学旅行，就是路和书的融合。在旅行中学习，会实现历史、地理、人文各大学科的融合，实现对多方面科学文化知识的了解和掌握。用生活教会学生理解语文课本上那些被精挑细选的源自生活的文化。
三、研学旅行的意义是什么？
研学旅行是一种融合了教育与旅游的活动，它的意义非常重要。首先，研学旅行可以让学生在生动有趣的场景中，通过参观、实践、实地调研等方式，获取更丰富的知识和体验。
其次，研学旅行能够拓展学生的视野，让他们更加深入地感知和了解当地文化、历史和社会状况，培养学生的社会责任感和国家意识。
而且，研学旅行也对学生的综合素养有很大帮助，如提升学生的自我管理、沟通合作等能力。总之，研学旅行的意义不仅在于其实现了全方位的学习，更在于它所带来的独特的教育体验和成长。
四、研学旅行的内容？
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园进行研究性学习的校外课堂，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
地点可在市内、省内或者省外、境外，一边旅行一边学习。
五、研学旅行意义？
1.使课本上的知识“鲜活”起来研学旅行,一个重大的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让历史…
2.学会集体生活研学旅行让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识。
六、研学旅行概念？
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
七、研学旅行目的？
开拓视野，增长见识，培养合作探究精神。
八、研学旅行横幅？
1、学在旅途,乐在其中。
2、学习,可以是一次旅行。
3、智慧研学路,精彩每一步。
4、快乐于行,研学于心。
5.江山就是人民，人民就是江山。
6.学党史，悟思想，办实事，开新局。
7.用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。
8.党与人民心连心，同呼吸，共命运。
九、研学旅行口号？
研学旅行的口号标语有很多，以下是一些例子
学在旅途,乐在其中。 1
风景在路上,研学促成长。 1
学习,可以是一次旅行。
智慧研学路,精彩每一步。
众行研学,行走在路上的课堂。
快乐于行,研学于心。
除了研学旅行，其他领域也有很多口号标语，例如
有梦,就没有到不了的地方。 2
天地有限,自驾无边! 2
你自驾,我导航!
总之，口号标语可以简洁明了地表达出一个品牌、活动或理念的核心价值和特点，具有很强的宣传和推广作用。
十、研学旅行标题？
研学旅行的主题名称有很多种，例如1彩云之南·探秘丽江、丽江古城文化研学、红色革命教育主题、中国传统古文化主题、科技国防主题等。
此外，还有一些具有个性化的主题名称，如2“脸红”、“龙凤飞”、“白芷”等。总的来说，研学旅行的主题名称是多种多样的，可以根据不同的目的和需求进行选择。