一、品牌建设的经济价值和社会价值？
优质的品牌不仅是企业的无形资产，能给企业带来直接的和长远的经济效益，而且是社会的宝贵精神文化财富，对大众的思想意识和生活观念产生重要的影响。
品牌形象是企业在复杂多变的市场竞争中占据有利位置的重要因素，成功的品牌之所以经久不衰，是因为它的良好形象在消费者的心目中确立了稳固的地位，即使产品已历经改良或充实，不断提高品牌内在的人文意义和完善外在的形象。
其物质价值和精神价值就会不断提高。优质的品牌不仅是企业的无形资产，能给企业带来直接的和长远的经济效益。
品牌的价值包括两个内容：一是体现在特定产品身上的使用价值，必须以其优质的品牌为消费者的首肯；二是能够满足人们的精神需要的附加值。从某种意义上说，这种价值就是品牌的人文意义。
二、品牌建设意义？
1、品牌建设有利于塑造企业形象，提升企业知名度。品牌建设的过程是创建、宣传，形成品牌影响力，实现品牌价值转化的过程。
2、品牌建设不仅仅有利于增强企业公信力，塑造企业形象，促进企业产品销售和市场规模的扩张，也有利于增加企业产品的附加值和品牌延伸价值，从而获得更多经济收益。
3、品牌建设对于企业发展的意义还在于增加企业相关产品的附加值和延伸品牌价值。
三、城市隧道建设的意义？
尽量增大城市的客流量，完善城市的各种建设设施，使城市向更现代化发展。
四、建设美丽城市的意义？
1.发展城市是发展县城经济的必然选择。加快城市建设必然要集中大量资金加大对城市基础设施、市政公共服务设施、城市环境、交通设施等大量城建项目的投资，加大固定资产投资，这为经济活动提供了良好的空间，刺激和带动了区域经济的发展。特别是在当前城市建设中，对土地和各类资源的有效运作和经营，能促进资源的升值，带动工业和商贸业的繁荣，有利于地方产业的提升和产业结构的调整，有利于人口聚集和人口素质的提高，进一步促进地方区域经济的协调发展和资源的优化配置。
2.加快城市发展有利于增强县城综合竞争力。城市发展是软、硬环境的全方位发展。通过加快城市建设和发展，完善了城市各种功能配套设施，创造了更加宜居的生活环境和投资创业环境，提高了城市品位，提升了市民文明素质和城市文明水平，促进了政府的高效管理，重新塑造了县城的崭新形象，增强了对外来投资和人才引进的吸引力，为县城今后的可持续发展创造了更多的机会和条件。
3.加快城市建设能使城市环境得到优化和改善。优化和改善城市环境是城市建设的主要目标之一，城市建设在坚持“以人为本”前提下，要正确处理好人工建筑和自然环境之间的协调关系，加强对城市住宅区、商业区、工业区的科学规划和合理布局，下大力气对县城进行大规模、高水平绿化、美化、净化和亮化，对城市污染进行防治，改善城市生态环境。建设现代化生态园林城市是当今现代化城市的内涵之一，也是城市发展方向的必然选择。
4.加快城市建设能提升地方城市文化品位。城市建设是一定城市文化背景下的建设，城市建筑是一定社会文化的表现，现代城市必然与先进文化相融合。高水平的城市建设必然要提高城市建筑的文化品位和文化含量，创造有特色的文化景观，营造浓郁的文化氛围。特别是一些标志性建筑文化、广场文化、广告文化、雕塑文化等更能体现当地文化特色和文化内涵，使当地传统文化特色得到传承和弘扬，达到传统与现代相融合，营造城市奋发向上、文明和谐、健康繁荣的文化景象。
5.科学经营城市能实现财政创收。按照市场经济规律，变土地资源为土地资本，发挥城市土地最大的利用效率和经济效益，实行土地统一规划、统一征用、统一开发、统一供地、统一管理，改善用地结构，促进用地效益和产业效益综合提高，实现土地增值，促进财政增收。利用城市各种有形和无形的资产，进行城市建设投融资体制改革，对市政公用基础设施实行有偿使用，通过出让基础设施投资经营权、公用事业经营权、拍卖冠名权等办
五、党建品牌创新的意义和价值？
有利于增强党的影响力，提高竞争力
六、中小学课程建设的意义和价值？
课程来自于学校教学，是学生成长的“跑道”，对学生的个性成长和学校的多样发展起着促进作用。在课改推进的过程中，人们开始认识到课程建设的重要性：多样化的课程可以满足学生个性成长的需要。但是，学校的条件和生源情况不尽相同，什么样的课程才是学生喜欢的，教师该如何参与到课程建设中去？
学生无论是在生活环境还是在学习习惯、学习能力等方面，都存在着较大差异。因此，学生的学习兴趣、学习动机、学习需求也会千差万别。学校可以让全员老师参与课程开发建设，在课程实施过程中不断修改完善，逐渐形成学校自己的课程体系，并提出课程实施的操作流程：课程设置调研→教师课程介绍→学生初选课程→学生初步体验→学生再选课程→课程具体实施。
在这样的规则下，学生实现了“我的课程我做主”,真正喜欢上了自己选择的课程。与此同时，学校的课程也日渐丰富，通过组建教研组，开展跨学科教研活动，为学生打开了广阔的课程视野。
学校每学期平均开设各类拓展课程，学生通过自主选择确定学习科目。每个科目成为一个专题游乐场，学生们在其中参与游戏互动、知识竞猜、技能体验等，进而了解科目内容，熟悉任课教师，结识学习伙伴，最终选择自己心仪的科目报名。在整个游园活动中，学生的角色不停地变换，既可以是学习成果的展示者，也可以是课程的讲述、倾听者。学生的体验环境也在不停地变换。这种看似无序的互动过程，恰恰给了学生更多的体验和选择空间，把学习选择权交给学生，这正是课程哲学的核心所在。很多学校都在使用优学堂教学管理系统，把学生的学习科目分类发布在系统上，可供学生选择。
学生喜欢是课程建设的起点。学生是课程实施的重中之重，让学生在课程实施中能够发出声音，让学生对课程的需求和理解拥有表达的机会，从而抒发自己对课程的感受，这样的课程才是学生喜欢的。尽管在选择之初，学生可能会被一些表面的东西所吸引，但当学生对课程有了真正的理解和认识后，选择就会更加趋于理性。这也是课程开设的准则之一——兴趣需要。
教师是课程建设与实施的重要元素。只有教师理解和认识了课程实施的重要价值，才会在课程实施的过程中自觉地为学生创设一个开放的课程支持环境，为学生提供一个相对自主的学习空间；同时也能创设课程体验与探究的学习天地，让学生在发现、创造、收获与分享成果中获得更多的感动。此外，教师应当选择学生喜欢的课程评价策略，
七、师德师风建设研究的理论意义和价值？
师是为人师表，因此师德师风建设不但理论意义深远从古到今都提倡，而且实际意义更大，因为师德师风建设是关系到社会的风气，关系到培养人才的重要性。
八、城市建设的作用和意义是什么？
作用：通过建设工程对城市人居环境进行改造，对城市系统内各物质设施进行建设，城市建设的内容包括城市系统内各个物质设施的实物形态，是为管理城市创造良好条件的基础性、阶段性工作，是过程性和周期性比较明显的一种特殊经济工作。
意义：城市经过规划、建设后投入运行并发挥功能，提供服务，真正为市民创造良好的人居环境，保障市民正常生活，服务城市经济社会发展。因此，城市建设是以城市规划为依据最终服务于城市运行。其中分为城市精神文明建设和建筑实物建设。
九、品牌建设的目的与意义？
品牌建设的目的和意义在于创建品牌。信誉增加品牌自主能力
十、品牌的意义与价值句子？
品牌具有重要的意义和价值。首先，品牌是企业在市场中的重要代表，代表着企业的形象、价值观和产品质量。其次，品牌可以提高产品的附加值，使产品更具有竞争力和市场吸引力。最后，品牌对消费者的购买行为也产生重要影响，良好的品牌形象能够提高消费者对产品的信任和认可度。品牌的建立需要长期的积累和耕耘，具体包括市场调研、品牌定位、品牌战略规划、品牌形象设计等。同时，品牌的保护和维护也需要付出大量的人力和财力，例如维护品牌形象、打击假冒伪劣、保护知识产权等。综上所述，品牌的意义和价值不容忽视，是企业长期发展和实现盈利的重要手段。