首页 访谈 节目稿怎么写? 怎么写“节目策划稿”?

节目稿怎么写? 怎么写“节目策划稿”?

一、节目稿怎么写?

尊敬的各位领导和同事们:

  大家好!很荣幸参加这次竞岗演讲。

  今天我竞聘的职位是电视台文体频道节目管理部一职。

  首先作一下自我介绍,我叫刘叼,年龄36岁,大学本科学历,党员。现为影视频道管理部负责人,新闻工龄已步入第10个年头,负责部门工作已近三年,先后从事过审片、后期编辑、栏目编导、导播、制作项目负责人、以及部门负责人等。

  自参加工作以来,在各级领导和同事们的关心、帮助下,我在政治思想和业务水平方面都有很大的提高,这次参加竞聘是对我以往工作的一次系统总结与回顾,同时也是对我今后工作的促进与鞭策。我,很有信心来面对这次挑战。

二、怎么写“节目策划稿”?

一、节目构思

二、节目概况

1、节目名称:

2、节目宣传口号:~

3、节目定位:~节目

4、节目对象:几岁~几岁听众

5、节目时长:45分钟左右

6、节目播出时段~

7、节目播出方式:录播或直播相结合

三、节目宗旨

四、节目风格

五、节目特色

六、节目播出内容

节目板块设置:

●片头1分钟

●新闻谈话20分钟

●广告加片头4分钟

●新闻谈话20分钟

七、节目要求

1、主持人

2、嘉宾

八、节目制作

前期的准备工作,要及时关注网络博客、微博、帖子等,从中选出较好的题

材话题最为每期节目的主题;然后根据主题进行节目稿件撰写,策划安排节目的具体内容。

九、节目宣传推广

十、节目预期效果

十一、节目目标

十二、品牌塑造

三、访谈人物节目开场白怎么写?

先不说嘉宾名字,说有这么一个人然后介绍其背景、事迹及特殊�处,完后说:那么他是谁呢,今天我们XX现场就请到其做作为这期访谈录的嘉宾—XXX,现在大家请以热烈的掌声有请我们的XX人物—

四、大学生访谈录怎么写?

编写大学生访谈录可以按照以下步骤进行:

1. 确定访谈主题:选择一个具有代表性和吸引力的主题,例如大学生的学习经验、社交生活、职业规划等。确保主题与目标读者有关。

2. 策划访谈问题:准备一系列问题,这些问题将引导被访者分享他们的经历、观点和见解。问题可以包括开放性问题和特定的细节问题。

3. 确定被访者:选择一些具有代表性的大学生作为被访者。可以考虑不同年级、专业、兴趣爱好和背景的学生,以获得多样化的观点。

4. 进行访谈:与被访者进行面对面或在线的访谈。确保提供一个舒适和开放的环境,以便他们分享自己的经历。

5. 记录访谈内容:使用录音设备或笔记记录访谈过程中的对话。注意记录被访者的观点、体验和感受。

6. 整理访谈内容:将访谈录音或笔记整理成易于阅读的文本。按照时间顺序或主题进行排序,确保每个被访者都有足够的表达空间。

7. 编辑和修订:对访谈内容进行编辑和修订,确保文章的流畅性和连贯性。删除多余的信息,强调重要的观点和故事。

8. 添加背景信息:在访谈录中添加适当的背景信息,例如被访者的姓名、年级、专业等。这将提供更全面的认识。

9. 结构化组织:将访谈录组织成易于阅读的结构,可以根据主题或被访者进行分段。

10. 添加引述和描写:为了增加访谈录的生动性和真实性,可以添加一些引述和描写,展示被访者的语言风格和个性特点。

11. 审校和校对:仔细审查访谈录,检查拼写、语法和流畅性。确保文章没有明显的错误和不连贯之处。

12. 结束和总结:在访谈录的结尾,可以添加一些总结性的陈述或回顾,对被访者的观点和经历进行总结。

五、主持稿怎么写?节目主持稿。100字?

尊敬的各位领导、各位同学们:

1.对本次活动的一个总结,对为本次活动付出的工作人员表示感谢,并祝贺活动的圆满成功

2.对本次活动主持的一个总结与升华,再次引出主题

3.对以后的一个展望及畅想

4.祝福话语

六、怎么写大学生职业生涯人物访谈心得?

写大学生职业生涯人物访谈心得要捉住几个要点:

1、 自我评价 要全面了解自己。审视自己、认识自己、了解自己,做好自我鉴定及评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识等等

2、 确立目标 确立目标是制定大学生职业生涯规划的关键,目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现。

3、 环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件等等

4、 职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

5、 实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。

6、 评估与反馈 要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题。

七、准大学生家长发言稿怎么写?

首先感谢学校、老师的培养,

其次再接再励继续保持良好学风,

再次树立目标,激励斗志,

最后祝愿学校、老师、同学。