一、奇妙的猪笼草阅读答案？
1.《奇妙的猪笼草》第二段为什么称这种奇特的植物悬垂者的囊是一个美丽的陷阱？请简要回答
2.猪笼草捕虫囊的外形有哪些特点？
3.指出下列句子中加点词语的具体意思
（1）.这样更有利于发挥捕虫作用
（2）.聪明的猪笼草会问玩的对下一个傻瓜说：请君入瓮。
4.从小蜜蜂的遭遇中，你受到了什么启发？
参考答案如下：
1.囊里弥散出馥郁的芬芳，荡漾着香醇的蜜露，但一旦昆虫等小动物爬进囊中后，囊口的小盖子就会合上，小动物无法脱身，成为“这种奇特的植物”的美食。
2.呈圆筒状，下半部茄形膨出，形似猪笼；囊口有盖，开关自如。
3.（1）.捕虫囊里装着半囊水（或：倒去囊中一部分水）。
（2）.禁不起诱惑自投罗网的昆虫。
4.示例：（1）.如果只贪图眼前的利益，我们就会像小蜜蜂那样饮鸩止渴。
（2）.当玲珑杯盛着芬芳的蜜露，摇曳在我们面前时，我们首先要学会遏制自己的贪欲。
（3）如果我们遏制住贪欲，我们就会拥有一双睿智的眼睛，拥有一颗澄明的心，什么诱惑也奈何不了我们。
二、神奇的猪笼草阅读答案？
第二段为什么称这种奇特的植物悬垂者的囊是一个美丽的陷阱？请简要回答
2.猪笼草捕虫囊的外形有哪些特点
3.指出下列句子中加点词语的具体意思
（1）.这样更有利于发挥捕虫作用
（2）.聪明的猪笼草会问玩的对下一个傻瓜说：请君入瓮。
4.从小蜜蜂的遭遇中，你受到了什么启发
1.囊里弥散出馥郁的芬芳，荡漾着香醇的蜜露，但一旦昆虫等小动物爬进囊中后，囊口的小盖子就会合上，小动物无法脱身，成为“这种奇特的植物”的美食。
2.呈圆筒状，下半部茄形膨出，形似猪笼；囊口有盖，开关自如。
3.（1）.捕虫囊里装着半囊水（或：倒去囊中一部分水）。
（2）.禁不起诱惑自投罗网的昆虫。
4.示例：（1）.如果只贪图眼前的利益，我们就会像小蜜蜂那样饮鸩止渴。（2）.当玲珑杯盛着芬芳的蜜露，摇曳在我们面前时，我们首先要学会遏制自己的贪欲。（3）如果我们遏制住贪欲，我们就会拥有一双睿智的眼睛，拥有一颗澄明的心，什么诱惑也奈何不了我们。
三、趣谈猪笼草阅读答案？
阅读答案为:猪笼草长得藤蔓旺盛像猪的笼子是喂猪的好饲料。
四、吃虫子的猪笼草阅读答案？
答案是：吃虫子的猪笼草，阅读答案诱敌深入而阡之。
五、关于《延川城》阅读题的答案？
延川城有（地势之斜）特点，感受到作者对它的（这是一个有趣的城，一个不易忘记的城） 每一个生人来到这里，每一个生人都会说这是一个有趣的城，一个不易忘记的城。
在文中，你不易忘得地方（__再也没有比这更仄的城了：南边高，北边低，斜斜地坐落在延水河岸。县中学是全城制高点，一出门，就漫坡直下，窄窄横过来的惟一的一条街道似乎要挡住，但立即路下又是个漫坡了）
六、浣溪沙题草窗词阅读答案？
1.“玉雪庭心夜色空。”起笔之写照草窗，是从冬日雪景落墨。玉雪指白雪。雪中天地，犹如琼妆玉砌一般。立于中庭，四望皆白，一片空明，几乎没有了夜色。庭心之心字，下得妙，若替庭心之人设身处地着想，便觉庭院直与雪光空明之琼玉天地合而为一。
2.上片依四季时序为草窗写照，下片则从书画音乐再作映衬。“彩扇旧题烟雨外”。草窗为彩扇题诗，那扇面上的’墨迹乃与空中的烟雨相映成趣。
3.此词品题草窗作词的风格，其实是借重于描写草窗为人的风格。以冬雪、春花、夏日、彩扇、玉箫、艺事等，描写出其人之清韵雅致，其词之风格亦自可知。
七、贾平凹延川城阅读答案？
延川城有(地势之斜)特点，感受到作者对它的(这是一个有趣的城，一个不易忘记的城)
每一个生人来到这里，每一个生人都会说这是一个有趣的城，一个不易忘记的城。
在文中，你不易忘得地方(__再也没有比这更仄的城了:南边高，北边低，斜斜地坐落在延水河岸。
县中学是全城制高点，一出门，就漫坡直下，窄窄横过来的惟一的一条街道似乎要挡住，但立即路下又是个漫坡了)
八、荞麦的阅读答案？
《荞麦》阅读练习及答案
荞麦
(1)不因是泥土的守望者，才热爱每一种庄稼。面对大地上的万物，我一向以为，真正的智者应是那些具体而抽象的粮食。它们全部来自土里，它们简朴单一的形象，会让我心情突然复杂地想些什么。
(2)进入陕北后，这种感觉更是无遮无拦了。那时，我几乎是不知疲倦地把目光放出去，在这片千沟万壑罗织出的大莽原，一心一意地搜寻着：究竟在哪一种作物身上，负有这决土地的真魂呢?
(3)有一次，在一座浑圆的土峁上，看羊群在坡地里吃草。我的初衷，是想让这群似乎不计年月，只知缓缓移动的活体，来稳定一下十分浮躁的内心。等我无意识地回过头，却有一片雪白的荞麦花，在我经不住骚动的身后，很热烈地开放着。
(4)这突如其来的画面呵。我想，这是陕北对我的一种神示。我也就决意从荞麦的身上，剥认这个活得艰难而欢畅、贫穷且富有的地方。那一瞬，要不是农家子弟天生对庄稼的爱心，我的不安分的手脚，早将我拖进荞麦地里了，说不定会用不地道的腰鼓舞步，腾起一天的粉尘呢。也就在这时，我才把它当成这片天地中的一种灵物。
(5)让我一眼看中的，正是荞麦的色彩，并自认为它是陕北的圣物，应该在万民之中，万物之上。想想，它一钻出地皮，就是一坡的嫩绿。对于沉积很深的黄土来说，这点绿太单薄了，几乎敌不住黄河上几个浪花的冲刷。于是，它在寸把高的时候，就挣出一坡白色的'小花，就让你明白，黄土可以淹没它的绿，但这最单一的白，却是怎么也埋不住的。陕北的亮色，或许就在荞麦开花的月份里。
(6)我第一次看见荞麦花，是在一个沾带着露水的早晨。一坡连一坡的白，一沟接一沟的白，这是北方的雪也落不出的情节呀。听见花间嘤嘤的蜂声，真不知该怎么颂扬了。
(7)对于荞麦，我一直叫它黑麦。在我的诗中，能找到好些关于它的诗句。我也一直把它结出的黑色的颗粒，当作纯情的眼睛去描摹。这是荞麦捐献给黄土的第二种色彩呵。
(8)每每临近成熟的季节，都想从它的枝叶间，找到熟悉或不熟悉的眼睛。有时暗想，这一片荞麦，就是这个村子里的人睁得很生动的眼睛。老实说，不是我分不清，而是记不住他们一律土黄的肤色和衣着。想起陕北人。我的印象就是一片黄土。唯有他们的眼睛，才像这些熟透的荞麦，闪动在走不完的山坡上，并让人觉出日子在这里，还很坚硬地活着。
(9)雨中的荞麦，更是感人。因为这时在陕北，几乎所有的草木，都失去了往日的风范，面对灰黄的侵袭，它们不抗不争。唯有荞麦，又从头到脚，挣出一身的红色。其实，过不了多久，在经受一场刈割和碾打的痛苦后，也要离开土地，被堆在一个破败的角落里，成为旧年的风景。荞麦不管这些，荞麦要以一种铁红之色，为被秋雨浸淫得太冷清的大地，裹缠上一圈温暖的腰带。
(10)面对雨中的荞麦，我的眼前幻化出一坡击打腰鼓者。白色的头巾和褂子，黑色的布鞋和裤子，红色的腰鼓和腰带，这是他们一身的色彩呵，这也是荞麦的色彩，也是这块被黄土和黄风，吹刮得十分苍老之地的几种最生动的色彩。
(11)荞麦呵，你是我与陕北对话的唯一的选择。面对一次次人心与地心的交合，面对一场艰难的灵肉之旅，谁能阻挡我摒弃众多的俗物，接受你花雨般的淘洗?此刻，站在被五谷覆盖着的山坡上，我渴望倒进荞麦初熟的怀里!
(12)荞麦，当我从情感的档案里，拣出这些方正的汉字时，我知道，你黑色的眼睛，就落在我捏笔的手指上。
1. 第(2)段中的“这种感觉”指什么?作者这样写有何用意?
2. 解释下面两句话在文中的含意。
(1)让人觉出日子在这里，还很坚硬地活着。
(2)我知道，你黑色的眼睛，就落在我捏笔的手指上。
3. 文章第(4)段说作者因为爱惜庄稼而控制住自己没有跳进荞麦地，第(11)段却说渴望“倒进荞麦初熟的怀里”，这样写是否矛盾?为什么?
4. 作者说“我也就决意从荞麦的身上，剥认这个活得艰难而欢畅、贫穷且富有的地方”，结合文意，概括说说作者最后从三色荞麦身上“剥认”到了些什么?
【参考答案】
1. (1)“这种感觉”指作者想寻找到负载着陕北这块土地真魂的某种作物的强烈愿望。①表现了作者对陕北的热爱之情②为下文表现作者从三色荞麦身上感悟出的象征意义做铺垫。
2. ①在这块贫穷而艰难的黄土地上，陕北人还顽强坚韧地生存着口②陕北人淳朴、乐观、坚强的精神世界，让我禁不住要写文章歌颂他们。
3. 第4段想跳进荞麦地的念头，表现作者因找到负载土地真魂的作物而无比欣喜的心情。第11段表现的则是作者被荞麦身上负载的意义“淘洗”后产生的热爱之情和归属之感。
4. ①白色的花、黑色的实、红色的秆，象征了一种顽强的生命力和坚强不屈的精神。②三色荞麦，是顽强不屈地生活在艰难而贫穷的土地上的陕北人民的象征。
九、《地图》的阅读答案？
01.最后一段加点的……指什么？
答：平面的地图指普通印在纸上的地图,而立体的地图指作者亲临实地所见所感的实物景象。
02.这篇文章可以分为……标明。
1-3为一段
4-7为一段
8独立为一段
03.这篇文章……特点？……作用？
答：运用了排比，拟人的写作手法，对景色的描写生动形象。语言表达的对象是第二人称，让人更有亲切感，通俗易懂。还用了对比的手法，在看地图和去具体地点游览后的前后的感受，做了比较。
雄鸡。可从鸡的形态和象征意义等方面作答
04.你能把……比做什么？说说你的理由？
答：中国地图像雄鸡，海棠叶；浙江地图像海龟，桑叶
理由：朝斗志昂扬，默默奉献，充分展现才华和美丽，显示自己的价值来写
十、光阴的阅读答案？
光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1、短文中的“他”指的是_______,从_______找到的。
全文采用了_______的修辞手法。
2、请用四个词概括“光阴”的特点：____________________________。
3、读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想？请用几句话写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________4、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？5、本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。
（写出三条即可）6、文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
7、下列对原文的理解和赏析不正确的两项是A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
答案：1、光阴题目与文章使用象征的内容拟人2、公平懂于回报慷慨有权利3、时间对于每一个人都是公平,你抓紧他,他就回紧跟着你,你无视他,他就离你而去.最后,损失的只有你自己.时间有崇高的权利.而我们应该与他好好相处,来借用他的权利来使我们走向成功!4、因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。
（意思对即可）5、①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切；④能一视同仁。
6、如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。
（只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。
）7、D E