一、研学手册的研学足迹怎么写？
研学手册的研学足迹是指记录你参加过的各种研学活动和体验，包括地点、时间、内容等。下面是一些写作建议：
1. 标题：可以根据不同的主题或者目的来命名，例如“我的文化之旅”、“探秘科技世界”等。
2. 内容：对于每一个研学活动，应该简要介绍其背景和目的，并详细描述自己在其中所做的事情以及获得了哪些收获。可以从以下几个方面进行描述：
– 活动名称、时间、地点
– 活动主题和目标
– 参与人员及组织机构
– 实践环节和体验过程
– 学习成果和感悟
3. 照片或图片：为了更好地展示你参加过的各种研学活动和体验，可以在相应位置插入相关图片或者视频。
4. 总结：最后，在整个研学足迹结束时，可以总结一下自己通过这些活动所获得到知识、经历以及对未来发展方向有何启示等。
需要注意的是，在撰写研究手册时要遵循客观真实原则，并尽量用简洁明了易懂的语言来描述。
二、研学调查丹霞地貌过程步骤？
丹霞地貌形成的过程：
（1）、丹霞地貌发育始于第三纪晚期的喜马拉雅造山运动。这次运动使部分红色地层发生倾斜和舒缓褶曲，并使红色盆地抬升，形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中，沿岩层垂直节理进行侵蚀，形成两壁直立的深沟，称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时，形成坡度较缓的崩积锥。随着沟壁的崩塌后退，崩积锥不断向上增长，覆盖基岩面的范围也不断扩大，崩积锥下部基岩形成一个和崩积锥倾斜方向一致的缓坡。崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小，形成堡状残峰、石 墙或石柱等地貌。随着进一步的侵蚀，残峰、石墙和石柱也将消失，形成缓坡丘陵。在红色砂砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物，碳酸钙被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞，或者形成薄层的钙化沉积，甚至发育有石钟乳。沿节理交汇处还发育漏斗。
（2）、在砂岩中，因有交错层理所形成锦绣般的地形，称为锦石。河流深切的岩层，可形成顶部平齐、四壁陡峭的方山，或被切割成各种各样的奇峰，有直立的、堡垒状的、宝塔状的等。在岩层倾角较大的地区，则侵蚀形成起伏如龙的单斜山脊；多个单斜山脊相邻，称为单斜峰群。岩层沿垂直节理发生大面积崩塌，则形成高大、壮观的陡崖坡；陡崖坡沿某组主要节理的走向发育，形成高大的石墙；石墙的蚀穿形成石窗；石窗进一步扩大，变成石桥。各岩块之间常形成狭陡的巷谷，其岩壁因红色而名为“赤壁”，壁上常发育有沿层面的岩洞。
三、藏山研学信息技术详细步骤？
藏山研学是一种结合户外探险和学习的教育活动，其中信息技术也可以作为一个重要的组成部分。以下是一个详细的步骤，以帮助您进行藏山研学中的信息技术实践：
目标设定：首先确定您在信息技术方面的学习目标。这可以是学习使用特定软件或工具，了解数字摄影技巧，掌握地图导航等。
选择适当的装备：根据目标选择适合的信息技术装备。这可能包括笔记本电脑、平板电脑、相机、导航设备、无人机等。
学习资源和培训：寻找相关的学习资源和培训，例如在线教程、培训课程或专业指导。这将帮助您更好地了解和掌握所需的信息技术技能。
实践和应用：在户外活动中，根据学习目标和所学的技能，将信息技术应用到实际情境中。例如，使用相机拍摄自然风景照片，使用地图导航进行定位和路线规划等。
分享和反思：在活动结束后，与其他参与者分享您的信息技术实践经验。讨论您的学习成果，互相学习和交流经验，并进行反思和总结。
持续学习和提升：信息技术是一个不断发展和变化的领域，因此继续学习和提升是很重要的。保持对新技术的关注，参加培训课程或参加相关的社群活动，以不断提升您的信息技术能力。
请注意，具体的步骤可能会因活动类型和个人需求而有所不同。因此，在实施藏山研学信息技术步骤之前，最好根据您的具体情况进行适当的调整和定制。
四、保研步骤？
保研申请横跨大三下学期到大四上学期，具体时间安排见下：
1月-3月：搜集信息；
3月-5月：准备材料，需要准备的材料一般包括本科前5个学期的成绩单，夏令营申请表，个人自述，推荐信，英语成绩单，相关科研竞赛证书、各类科研工作、学生工作等证明，参营论文，身份证及学生证复印件；
5月-6月：报名；
6月-7月：参加夏令营；
8月：预推免；
9月-10月：国家正式推免，拿到offer。1
五、金融学专研和学研的区别？
这是两种不同的学科。在金学科领域是一个比较大的工程系统的学科。那么专研，也可以为专业化的学科研究生，主攻一个方向，涉及到知识点也清楚的反应出单一性，比如说货币，就比较专一。而学研的涉及到的知识应该是整个的金融系统的全面的研究生。
六、研学的好处？
研学有许多好处。研学活动可以提高我们的眼界，可以让我们有更多接触新事物的机会，可以提高我们的学习能力，丰富知识。
七、研学的由来？
研学是由我国古代游学、近代修学旅行逐渐演变发展而来。
游学
古代游学是研学的源头之一。中国民间自古以来，就非常重视游学。从周游列国的孔子，到行遍各地的司马迁，无不在游学中汲取中华文化的精髓。游学对人格养成和知识形成起到了重要作用。当然，每个时期的游学都有着各自的特点。
春秋战国 特点：大多为了在政治生活中施展才能，实现抱负
秦汉 特点：扩大知识面，促进了经学传播
魏晋南北朝 特点：社会动荡，游学亲近自然
隋唐时期 特点：开阔眼界，思想交流，广交朋友
两宋时期 特点：领略自然与人生的以及为人处世的行为规范
元朝时期 特点：主要为学习知识，得到出仕机会
明清时期 特点：经世致用，钻研科学奥秘
八、研学的目的？
就是将书籍上的知识与实践有机结合，让学习者能在实际应用中更广泛，拓宽视野，增强学习兴趣。
通过研学可以提高个人社会交往能力和语言表达能力。
通过研学可以提高个人的专业能力和学识水平，有利于不断提升个人能力，从而促进个人的全面成长成才。
九、学研和专研的区别？
学术型研究生和专业学位研究生的区别有：
1、培养方向的区别
学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业学位研究生则注重应用实践能力，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
2、招生条件的区别
专业学位研究生分两种情况：一种情况要求报考者有一定年限的工作经历，例如部分专业硕士要求在职人员报考，需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等；另一种情况，与学术型研究生相同，不要求工作经历。
3、学习方式的区别
学术型研究生为全日制学习，学制一般为3年；专业学位研究生分为全日制学习和半脱产两种形式，学制2-3年。
4、学习费用的区别
2014年秋季学期起，教育部规定各大高校硕士研究生教育开始实行收费制度。学术型研究生学费一般为8000元/年，不同专业有所不同；专业硕士学费一般由10000元/年往上不等，专业硕士学费按照不同专业类别差别较大，MBA的学费要十几甚至几十万元。
十、专研和学研的区别？
学费不同：专研学费高于学研；
学制不同：学研是全日制学习，专研是全日制学习和半脱产两种形式；
报考要求不同：学研对工商管理等专业有相关工作经验要求，专研对公共管理硕士等专业有相关工作经验要求；
培养目标不同：专硕以专业实践为导向，学硕以其学术研究为导向。