一、从写作的角度怎么提问？
写作的时候会给予你题目和问题，相反我们在写作的过程中也可以提出相关的问题来进行分析解答。而且要通过写作的角度去进行分析这个问题，不要乱提问题，这个问题也要和写作息息相关才可以。这样的方式也是很助于写作。
可以从文章所采取的修辞手法有哪些，本文采用的写作手法是什么，文章按照什么顺序来写的，本文的某个文字，某段话在文章中起到了什么作用？
二、语文提问的角度有哪些？
语文最常考的方式是阅读理解。因此，最常见的提问方式有以下几种。第一，本文表达了作者什么样的态度，这属于主旨方面的题目，需要通读全文，把握整体脉络。第二，本文作者用了哪几种修辞手法，具体的答案有比喻，反问，排比。第三，作者选择这个词语的具体作用是什么，这需要考生多观察生活实物，联系具体的生活实际进行回答
三、飞向蓝天的恐龙从不同角度提问题？
1 从不同角度提问题2 因为当我们从不同的角度看待同一个问题时，可以获得不同的视角和思考方式，从而更全面、深入地理解和解决问题。3 例如，我们可以从生物学、地质学、气候学等不同学科的角度来探究为什么恐龙会灭绝，从经济学、社会学、政治学等不同学科的角度来研究全球化对社会的影响，不同的角度可以让我们看到事物更全面、更立体，帮助我们形成更科学的判断和决策。
四、从营养的角度谈谈家乡美食？
美食不太清楚，但是我知道我们家乡的特产，小米和黄花菜，都很有营养价值的。比如说黄花菜的话，产妇吃比较好，还有通乳的功效呦，我们这边产妇常吃，还有清热利湿的功效。
小米的话大家都知道，小米是养胃的，对肠胃比较好。可以调节消化不良，降低血糖，我们这儿人晚饭喜欢喝小米粥。
五、阅读时可以从哪些角度提问题？
阅读一篇文章，最根本就是提出有意义的问题。
1、写了什么内容。这是一个基本要求。如对一篇议论文，它的论点是什么？它的论证方法有哪些？对一篇记叙文，它的主题是什么？它的主要人物是谁？写了主人公的几个故事？字、词、句、段的意思表达和理解。
2、写的方法。它是如何写的？采用了什么描写技巧？这一段是采用了什么样的修辞手法？
3、为什么这么写。在《背影》中，作者为什么描写父亲买橘子的细节？在《拿来主义》中，作者是如何引出论点的？
4、背景。作者为什么写这篇文章？作者写这篇文章的意义是什么？这篇文章反应了作者\社会等什么情况？表达作者怎样的思想、情感？当时社会形势如何？等等。
5、构思。文章的题目、结构、素材、开头、结尾、人物、线索、细节、表现手法等等，是如何？为什么？有什么意义？这样写有什么好处？
6、用户导向。作者写这篇文章主要目标对象是什么？主要想对目标用户说什么？是如何说的？是如何增强说服力的？
7、为什么。这个为什么，主要内容是围绕构思、用户来说的。为什么这样写。
这四类问题，主要内容既有文章本身内容来体现的，特别是在构思方面。但其它三个问题，都在文章内容之外，需要延伸思考。
六、小学语文提问角度有哪些方面？
语文最常考的方式是阅读理解。因此，最常见的提问方式有以下几种。
第一，本文表达了作者什么样的态度，这属于主旨方面的题目，需要通读全文，把握整体脉络。
第二，本文作者用了哪几种修辞手法，具体的答案有比喻，反问，排比。
第三，作者选择这个词语的具体作用是什么，这需要考生多观察生活实物，联系具体的生活实际进行回答
七、说明文从哪个角度提问题？
说明文阅读常见题型及技巧
题型一：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。
题型二：提出说明文说明的问题的解决办法
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
题型三：引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
题型四、考查说明对象：
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
题型五、被说明事物的特征：
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
题型六常见说明方法的作用：
题型七、段意概括：
句式：说明了……介绍了……
方法：找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
题型八、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
题型九、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序?
不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。
总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》
题型十、语言准确性：
类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去?
对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
题型十一、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括。技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。
(例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化?
答：(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多。
题型十二、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。但在答题时要从三个角度作答：
(1)是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分;
(2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的;
(3)是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
八、介绍竹编的几个角度？
第一个维度：竹子材料
全世界现有的竹子种类有1000余种，其中适合且拿来用于编织竹器的竹子不低于150种，这150种竹子不均等的分布在全世界的竹器编织区，也因此，就算制作同一款竹器，在各个编织区也面临着编织所用到的竹子材料的不同。
不同的竹子，有直径的不同，柔软度的不同，竹节平顺与否的不同，竹纤维粗细的不同，就算同一种竹子，也有生长环境的不同导致柔韧性和色泽的不同，这些种种的不同，自然也是导致编制本品竹器的不同，巧妇难为无米之炊，抛开其它不说，就竹子原材料的差距，也很大程度导致竹器本色质量的不同。从每个编制区当地挑选最适合制作此款竹器的竹子，是一件很有必要的事情，只要有种类对比，就自然有排名，选择最优的竹子，无疑是可以给竹器本身加分的。
第二个维度：编织材料的粗细和薄厚
编织任何一个竹器，都面临竹篾、竹丝、竹条的尺寸粗细、薄厚问题，可以用mm（毫米）来量化，当然了，就算用竹子原竹来编织，也是涉及竹子口径大小的问题，这个应该很好理解。理论上来说，编织材料的尺寸越细，编织出来的细腻度就越好，编织材料越粗，承重力就越好。
但是在实际制作中，还会涉及到编织时间，编织环节花纹自身对编织材料粗细薄厚的限制问题，所以，这种尺寸的调节是在编织艺人可以承受的范围内和竹器自身的特性两个方面进行调节。在这个范围内，粗细的控制就是决定质量高低的一个客观存在。很简单，一个通常的竹编筲箕，同等大小，一个竹丝宽用0.1毫米，一个竹丝款5毫米，这两种材料编制出来的质感，那是有着巨大的差距，在编制过程中所需要的时间也是相差很大的。
第三个维度：编织细节处理
抛开手工竹编艺人自身的名人效应，决定价格高低的一个关键是看做工细节，细节不只是眼睛看到的地方哦！有的竹编艺人涉足编织的种类很广，有的竹编艺人却只做一款，这个的多和少不能决定制作工艺技术的高低。在同类竹器编织中，制作质量和细节处理在行业中都有公认的高低排名，用一句话说明就是：“一些师傅一辈子做不坏，一些师傅一辈子做不好”。细节的处理才是决胜竹器长存与否的核心，外表都是浮云。
九、提问~~几个经典搞笑的IQ问题？
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你想通了就是天才！
(1)有3个人去投宿,
一晚30元.
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.
后来老板说今天优惠只要25元就够了,
拿出5元命令服务生退还给他们,
服务生偷偷藏起了2元,
然后,
把剩下的3元钱分给了那三个人,
每人分到1元.
这样,
一开始每人掏了10元,
现在又退回1元,
也就是10-1=9,
每人只花了9元钱,
3个人每人9元,
3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元，
还有一元钱去了哪里？？？
此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响.
有谁知道答案呢?
(2).有个人去买葱
问葱多少钱一斤
卖葱的人说 1块钱1斤 这是100斤 要完100元
买葱的人又问 葱白跟葱绿分开卖不
卖葱的人说 卖 葱白7毛 葱绿3毛
买葱的人都买下了
称了称葱白50斤 葱绿50斤
最后一算葱白50*7等于35元
葱绿50*3等于15元
35+15等于50元
买葱的人给了卖葱的人50元就走了
而卖葱的人却纳闷了
为什么明明要卖100元的葱
而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？
你说这是为什么？
好好想想 把答案留下
（3）.有口井 7米深
有个蜗牛从井底往上爬
白天爬3米 晚上往下坠2米
问蜗牛几天能从井里爬出来？
想好答案留言
（4）.一毛钱一个桃
三个桃胡换一个桃
你拿1块钱能吃几个桃？
想明白了留言，把你吃桃的方法写明白 ～
搞笑的IQ
01有一只熊走过来 有备而来（有BEAR来）
02第十一本书 不可思议（BOOK11）
03哪一种蝙蝠不用休息 不修边幅（不休蝙蝠）
04一个人被刷成金色 一呜惊人（一名金人）
05羊停止了呼吸 扬眉吐气（羊没吐气）
06手机不可以掉到马桶里 机不可失（湿）
07小玉对小明说她爸爸性无能 欲罢不能（玉爸不能）
08狗过了独木桥就不叫了 过目不忘（过木不汪）
09蜜蜂停在日历上 风和日丽（蜂和日历）
10两个男人坐在石头上 一石二鸟
11一群女人在聊天 无稽之谈（无鸡之谈）
12一群人拿鸡蛋砸枪 枪林弹雨（枪淋蛋雨）
13画家喜欢画粗的绳子不喜欢画细的绳子 出神入化（粗绳入画）
14搬建中的钢琴 一见锺情（移建中琴）
15拿筷子吃饭 脍炙人囗（筷至人囗）
16鸡与鸭的对话 鸡同鸭讲
17一百零一了 一了百了
18有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈 抑扬顿挫（一羊蹲错）
19羊打电话给老鹰，老鹰接起电话说 “喂” 阳奉阴违（羊PHONE 鹰 “喂”）
20谁家没有电话？ 天衣（天衣无缝 PHONE）
21谁最了解鸟类？ 惊弓（惊弓之鸟）知鸟
22古人为什麽要卧冰求鲤？ 冰冰有鲤（礼）
23为什麽公马跑的比母马快？ 快马加鞭
24为什麽帽子脏了要翻面再戴？ 张冠李戴（脏冠里戴）
25为什麽刚出生的小孩就死了？ 出生入死
26为什麽把刀涂成蓝色的枪就会很忧郁？ 刀枪不入（BLUE）
27为什麽老师从小就叮咛我们要珍惜四支箭？ 光阴似箭（四箭）
28为什麽附中？ 胎死腹中（附中）
29怎样让鸭子不会飞走？ 插一只翅膀给它（插翅难飞）
30怎样使麻雀安静下来？ 压它一下（鸦雀无声 压雀无声）
31怎样把东西变大？ （很冷）有容乃大
32哪一种蛇有很多嘴巴？ 七嘴八舌（蛇）
33洗脸的叫脸盆 那洗手的呢？ 金盆（金盆洗手）
34喝哪一种果汁最辛苦？ 绞尽脑汁
35在地狱的断头台看得到什麽？ 鬼头鬼脑
36谁可以很轻松的混完高中三年？ 锐先生（锐不可当 请念ㄉㄤ‘）
37如何分辨香肉店与狗肉店的不同？ 狗肉店店门囗会挂羊头（挂羊头卖狗肉）
38为什麽冷笑话一次要讲三遍？ 三思而后行（三ㄙ~~而后行）
39猫为什麽喜欢打人？ （这题够白烂）因为它是猫喜欢”猫”人?a一拳
40星星有多重？ 8 公克 (STARBUCKS 星八克)
41溜马队的Miller死了以后会变什麽？ 弥勒佛
42为什麽”七上八下”七在八的上面？ （超欠打的~~）因为 “八在七的下面”
43为什麽你看不到上帝的老二？ 天机不可泄漏（天鸡）
44哪一首歌歌词有”李玟”？ 月亮代表我的心（”李玟”我爱你有多深….）
45哪一种运动要用背(ㄅㄟ)的？ （这更裙） Jan Sport
46哪一种蛇生命力最强？ 三寸不烂之舌（蛇）
47为什麽冰山一 “角” ？ 另一只脚被铁达尼号撞断了
48为什麽汉子不出门？ 因为 出了门就变 “门外汉”
49坐什麽椅子最享受？ ENJOY
50为什麽我生下来就是要耍冷？ 因为 我思故我在(我ㄙ~~故我在）
经典IQ测试题及答案
以下是一例国内较权威的IQ
测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少了。
1、选出不同类的一项：
; A、蛇 B、大树 C、老虎
2、在下列分数中，选出不同类的一项：
A 3/5 B 3/7 C 3/9
; 3、男孩对男子，正如女孩对
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于
A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳
5、马之于马厩，正如人之于
A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房
6、 2 8 14 20 （）请写出” （ ） “处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子
生活 水里 鱼 在
A 是 B否
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子
球棒 的 用来 是棒球 打
A是B否
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对
A人类 B问题 C社会 D社会学
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有
A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出” （ ） “处的数字
12、南之于西北，正如西之于：
A西北 B东北 C西南 D东南
13、找出不同类的一项
A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子
14、9 7 8 6 7 5 （），请写出” （ ） “处的数字
15、找出不同类的一项：
A写字台 B沙发 C电视 D桌布
16、961 （25） 432 932 （ ） 731 ，请写出（）内的数字
17、选项ABCD中，哪一个应该填在”XOOOOXXOOOXXX”后面
A XOO B OO C OOX D OXX
18、望子成龙的家长往往（）苗助长
A揠 B堰 C偃
19、填上空缺的词：
金黄的头发（黄山）刀山火海
赞美人生（ ）卫国战争
20、选出不同类的一项：
A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘
21、 1 8 27 （），请写出（）内的数字。
22、填上空缺的词：
罄竹难书（书法）无法无天
作奸犯科（ ）教学相长
23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的
字也能
组成一个词：
; 款（ ）样
24、填入空缺的数字
16（96）12 10（ ）7.5
25找出不同类的一项：
A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马
26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的
字也能
组成一个词：
祭（ ）定
27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成
词组：
头部（ ）震荡
28、填入空缺的数字
65 37 17 （ ）
29、填入空缺的数字
41（28）27 83（ ）65
30、填上空缺的字母
CFI DHL EJ（ ）
答案如下：
1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、64 22
、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O
计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。
结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：
智商 >在140分以上者称为天才；
120~140之间为最优秀；
100~120之间为优秀；
90~100之间 >为常才；
80~90之间为次正常
十、什么是从启示角度上来提问题？
1、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
2、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。