首页 研学 研学游泳感悟? 东山研学感悟?

研学游泳感悟? 东山研学感悟?

一、研学游泳感悟?

自由泳时头是可以抬起来,露出水面的。而蛙泳的时候,头先在水里,然后露出水面。

二、东山研学感悟?

历经了五天的研学修行,在活动基地里,我亲身体验到军人般的生活。这些天,我们唱军歌,站军姿,进入无声食堂,早睡早起,规律化的生活让我们从假期的杂乱无章中清醒过来;各种有趣的团体游戏让我们认识到团队的重要性,也暴露了我们生活中的某些不足;同时,严厉的教官们以身作则,告诉我们一个中国男儿应该有怎样的血性,其中,有些看似严厉的教官也有呆萌的一面,可谓是他们亲口说的“能收能放”。总而言之,这次修行给我留下了深刻的印象,也改变了我自己。

三、丰收研学感悟?

丰收研学让我深刻体会到努力与付出的重要性。在农田里亲手播种、耕耘,见证着一粒粒种子发芽、生长,最终收获丰硕的果实,让我明白了耕耘的辛苦与耐心。

同时,丰收研学也教会了我珍惜食物的来之不易,明白了农民的辛勤劳动。

这次研学经历让我更加懂得感恩与珍惜,激发了我对农业的兴趣,也让我明白只有通过不断努力,才能收获真正的丰收。

四、小羊时代研学感悟?

《小羊时代》是一部优秀的动画片,它讲述了靠着团结、智慧和勇气,一群羊一步步战胜困难,领导整个羊群获得胜利的故事。这个主题对于学生开展研学活动是非常有意义的,其中可以获得以下一些感悟:

1. 团结合作的力量: 小羊们对抗狼群和恶势力时,通过分工合作和互相协作,充分发挥了合作的力量。这教育我们能够在研学活动中发挥小组合作的力量,完成更多的任务,获取更多的经验和知识。

2. 勇气和毅力的重要性: 在研学活动中,我们可能会遇到一些挑战和困难,这需要我们具备足够的勇气和毅力去克服困难,持之以恒地实现目标。

3. 智慧和创新的必要性: 小羊们通过智慧和创新的方法,找到了克服困难的方法,取得了胜利。这启示我们在研学活动中,应该注重思考和创新,积极寻找解决问题的方法和深入思考问题的本质。

4. 感恩和责任感: 在小羊时代,每一个小羊都有责任感,以及感恩之心。这告诉我们从做事的态度上对待事物,感恩老师、家长和同学等。研学活动,不仅是自己的活动,还需要关心和照顾好身边每个人,成为更好的自己。

综上所述,小羊时代教育我们团结合作、勇气和毅力、智慧创新、感恩和责任感等人生价值观,这些感悟会帮助我们更好地进行研学活动,实现自己的价值。

五、东山公园研学感悟?

东山公园是一个美丽的公园,我在研学活动中对东山公园有了更深的了解,同时也获得了一些感悟。首先,我意识到了保护生态环境的重要性。在东山公园的研学活动中,我们学习了许多关于植物和动物的知识,同时也了解到生物多样性对于维持生态平衡的重要作用。我看到了许多不同种类的植物和动物,它们相互依存、相互关联,构成了一个复杂而美丽的生态系统。保护生态环境就是在保护这些珍贵的生物资源,让它们得以生存和繁衍。我们每个人都应该为保护生态环境贡献自己的一份力量。其次,东山公园的文化底蕴也让我深感骄傲。在参观东山公园的过程中,我们不仅了解到了公园的自然景观,还了解了公园的历史和文化。东山公园是一座有着悠久历史的名胜古迹,有许多古建筑和文化遗址。这些古建筑和文化遗址承载着丰富的历史文化信息,使我对自己的国家和文化有了更深的认同感。我意识到要更好地保护和传承这些文化遗产,让更多的人了解和珍惜自己的历史和文化。最后,东山公园的研学活动也让我体会到了团队合作的重要性。在研学活动中,我们需要互相协作、相互配合,才能完成各种任务和挑战。通过团队合作,我们能够发挥出个人的优势,同时也能够借助他人的力量弥补自己的不足。团队合作不仅可以更好地完成任务,还能增进队员之间的友谊和信任。我意识到在以后的学习和工作中,团队合作将是必不可少的能力。综上所述,通过东山公园的研学活动,我对保护生态环境、传承文化遗产和团队合作有了更深的认识和感悟。这些感悟将成为我未来的行动指南,使我做一个更加关注环境、热爱文化、善于合作的人。

六、西安城墙研学感悟?

西安城墙很好,它非常宏伟壮观并且是非常珍贵的国家文物。西安城墙有西安唐代时期的唐城墙和明代时期的明城墙,但我们现在所说的一般是指的西安明城墙,它位于陕西省西安市中心区,是第一批全国重点文物保护单位、国家AAAAA级旅游景区。从西安城墙上观看西安的城景是很美的,城墙上每年正月十五的元宵节还有灯展,城墙上即绚烂又热闹。

七、东南花都研学感悟?

万物皆书本,天地为讲堂。当书本的知识,映射在现实生活,一切将变得更加鲜活。在东南花都现代农业馆,满目琳琅的农作植物及先进的栽培方式让同学们刷新了认知,拓宽了视野。科普课程不仅向广大学子展现漳州现代农业科技的先进技术,也让学子们了解自然植物的特征及相关花卉、生物学等知识,丰富生态农业知识。而在闽南文化馆,每张老照片、每件古文物都是一个时代的标志,在这里,同学们了解闽南文化,感受闽南民俗风情,领略着漳州这座城市厚重的历史和丰富的文化内涵。

日出而作,日落而息,凿井为饮,耕田为食。在东南花都的田间地头,同学们挽起裤腿,踏入泥泞,面朝黄土背朝天,弯腰插秧。从下田前的犹豫、踏入淤泥的恐惧,到在田间劳作逐渐展开笑颜,完美蜕变。他们在泥土的芳香里,在汗水的沐浴中,逐渐体会耕作的辛苦,真正明白“一米一饭当思不易”。

八、研学航空基地感悟?

结束了为期三天的期中考试,我们踏上了研学活动的道路。

在这短短三天两夜的时间里,我可以说是受益匪浅。通过参观文昌航天基地,我详细地了解了航天基地的相关知识、中国航天发展史、中国航天精神以及我国在航天方面的成就,还观摩了航天发射塔,这着实让我受到了很大的震撼。

我向来对航空航天这种高精尖的行业怀有景仰的心情,作为一个中国人,更是对那群在一穷二白的环境中靠自己设计出卫星、火箭、载人飞船的航天人有着无比的崇敬。正是因为当年那些放弃国外高薪工作、一心报效祖国的老科学家,中国才能成为一个航天大国,作为祖国未来的栋梁,他们是我们学习的榜样。

从万户飞天到神舟升空,飞天已不再是敦煌壁画上虚无缥缈的梦想,中国人用智慧和努力打开了通往太空的大门;古时候幻想九天揽月,如今月球上五星红旗焕发出迷人的光彩。现在,中国的航天实力已毋庸置疑,中国航天屹立在世界东方。我为这样的祖国感到深深的自豪。

同时我们还提高了自己的动手能力,领悟了很多人生哲理,其中对我影响最大的就是团队精神了。

这次研学活动我们一共分为四队,我所在的是毕加索队。作为队伍里的一员,我第一次真切地感受到了团队的力量。

在团建的时候,大家一起商量,一起动手,制作出了一幅漂亮的队旗;制作水火箭的时候,大家分工有致,互相帮助,齐心协力,制作出了专属我们的水火箭,尽管过程很累,但是当看到水火箭腾空而起的那一刻,内心的喜悦抑制不住;当攀爬铜鼓岭的时候,大家秉承着“一个人也不落下”的理念,坚持不懈,克服了一个个难关,最终到达胜利的高峰。这些都是我脑海中无法拭去的记忆。

蝌蚪老师也曾说过,当一群人聚在一起时,只能称为团伙,但是当大家朝着一个共同的目标努力的时候,他们才是真正的团队。当时这句话深深地触动了我的心,是我这次研学活动中最大的收获。

此次研学活动让我感受到了科技的无穷魅力,激发了我学好科学文化知识的兴趣,为我以后对科学的追求奠定了坚实的基础。

周六上午,在老师的带领下,我们首先开始体验制作水火箭项目。

在组长的带领下,我们分成两组开始制作水火箭。在这个过程中,我们不仅体会到了动手能力的重要性,更体会到了分工合作对于团队工作的极大帮助。

首先是动手能力。在实验过程中,需要心灵手巧的同学来组装实验器具,制作水火箭。假如没有心灵手巧的同学,实验的难度将大大增加。迎着阳光,看着同学们用自己的双手制作水火箭,组装实验台,动手能力极差的我不禁感慨动手能力带来的帮助。

其次就是分工合作的重要了。在实验的过程中,大家发挥所能,各司其职,最终实验顺利完成。期间,没有一个同学偷懒,不配合。分工合作很重要吗?多亏了心灵手巧的女生制造水火箭,多亏了擅长组装的男生安装实验台,也感谢数据测量员一上午的奔跑。

其实,这个项目重要的不是结果,而是过程。在这个过程中,我们收获颇多。不仅仅增长了我们的科学知识,更让我们体会到了动手能力的重要,团队之间分工合作的必要。而且还增进了同学之间的感情。可谓是一举多得。

当水火箭从发射台喷射出去,飞向空中的那一刻,是那样令人激动。水火箭落地,数据测量员看到水火箭飞行距离远时,跑步的疼痛仿佛都消失了。

当然,实验并不是一帆风顺的。这期间,我们的火箭因为尾翼安装歪了而导致它飞行不平稳,我们花了近半小时重新组装。我们提出了许多猜想,但并没有都成功。我们满以为气压大就能飞的比别组远,费了九牛二虎之力却没能射程破百……

美妙的时光总是过得很快,转眼间,一上午过去了。这短短几个小时内,我学到了科学知识,也明白了团队合作的重要。以上就是我关于制作水火箭项目的感想。

九、核电站研学感悟?

下车后,我们被核电站的叔叔阿姨的热情包围,简单而不失隆重的欢迎仪式之后,开始了我们心心念念的的研学之旅。帅气的讲解员叔叔带领我们参观核电科普展厅,并耐心给我们讲解关于核电以及核电站的知识。

通过这次的参观学习, 我们知道了核电站厂选址的要求,打破了“谈核色变”的成见以及了解核电站周围的辐射是多么小。

讲解员叔叔还介绍了中国11座已建成的核电站、世界核电发展历程以及中国核电的发展历程。我们认识了中国第一座核电站(泰山核电站)以及中国第一座大型商用核电站(大亚湾核电站)。我们还了解中广核核电发展历程、防城港核电建设历程、防城港核电公司、防城港核电项目、核电发电原理、核燃料组件模型、核电站发电原理等等知识。这真是收获满满的一课。

十、康巴什研学感悟

要有教育情怀。各学校、幼儿园条件不同、模式不一,但教育殊途同归,“归”于教育理想与情怀。

无论在什么条件下,只要我们立足区域、学校实际,不抱怨、不气馁,持之以恒,都能在现有的条件下办好教育。