一、体育研学项目？
击剑
每个男孩子都有一个“剑客”梦。优雅的姿势、矫捷的步伐，长剑在手 无往不利。
射击
按照特殊规定，射击项目将选用 激光训练枪。除去没有子弹，重量、手感、精度等并无不同。社会上几乎接触不到的体育项目，考验你的眼力和枪法的时候到了！
乒乓球
做为我国的国球——乒乓球，虽然很是常见，但你真的懂得乒乓球具体比赛规则和各种炫酷的技巧么？
羽毛球
每个男孩子都有一个“剑客”梦。优雅的姿势、矫捷的步伐，长剑在手 无往不利。
棒球/垒球
你可能只知道棒球中“投手”是全场优雅帅气的，那你知道其他位置的职责么？传说中的棒球小将，就是你！
除此之外，蹦床、跆拳道、柔道、摔跤、射箭、棒球/垒球、曲棍球、足球、小轮车等多种奥运项目均设有体验课程项目。
营员可近距离参观武术、艺术体操、轮滑、举重、手球、排球、篮球等运动员日常训练。
二、研学活动有什么项目？
研学活动主要有社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访，研学旅行活动、艺术研学、军事研学、科技研学等内容。
三、研学项目推广方案？
研学项目是一种结合教育和旅游的活动，旨在通过实地考察、体验和互动交流等方式，让学生在实践中获得知识和技能，提高综合素质。以下是一个研学项目推广方案的参考：
1.明确目标受众：首先需要确定研学项目的目标受众，例如中小学生、大学生、教师、家长等。不同的受众有不同的需求和关注点，需要有针对性地制定推广策略。
2.制定推广策略：根据目标受众的需求和关注点，制定相应的推广策略。例如，对于中小学生和家长，可以通过学校宣传、社交媒体、家长会等途径进行推广；对于大学生和教师，可以通过学术会议、研讨会、校园宣传等途径进行推广。
3.设计宣传材料：制作宣传海报、宣传册、宣传视频等宣传材料，以吸引目标受众的注意力。宣传材料要简洁明了、图文并茂、具有吸引力和说服力。
4.建立合作关系：与相关机构、学校、社团等建立合作关系，共同推广研学项目。可以与旅行社、教育机构、文化机构等合作，共同开展研学项目，扩大项目的影响力和知名度。
5.提供优质服务：在推广过程中，要注重提供优质的服务，包括项目设计、实施过程、后续跟踪等方面。只有让参与者获得良好的体验和反馈，才能提高项目的口碑和信誉度，吸引更多的参与者。
6.持续推广：研学项目的推广是一个持续的过程，需要不断地进行宣传和推广。可以通过定期举办活动、发布新闻、更新宣传材料等方式，持续推广研学项目，吸引更多的参与者。
四、研学项目盈利模式？
研学项目的盈利模式是教育机构和景区及教育平台进行合作，通过和研学实践、节水宣传教育、生态科普等产品元素,全面提高中小学生综合素质教育，而获得盈利的模式。
五、红色研学项目名称？
红色文化，红色旅游，红色歌曲。
六、特色研学项目有哪些？
艺术研学游
21%结果提及
社会实践类项目
11%结果提及
环保研学游
6%结果提及
科学实践
6%结果提及
科学讲座
6%结果提及
科普活动
6%结果提及
研讨会
6%结果提及
特色课程
6%结果提及
观光游览
6%结果提及
科技研学游
3%结果提及
科学探究类项目
1%结果提及
历史文化研学游 历史文化研学游主要是通过游学的方式,让学生了解中国的历史文化,并了解社会的变迁过程。在游学过程中,学生可以亲身体验到历史文化的独特魅力,探访古都的名胜古迹,并在实践中学习相关历史知识。比如在北京研学游中,学生可以参观紫禁城、天安门等…
七、红色研学项目建设方案？
1. 建设方案2. 红色研学项目的建设方案是非常重要的，因为红色研学项目可以帮助学生更好地了解和传承红色文化，提高他们的爱国主义情感和历史意识。建设方案需要包括项目的目标、内容、实施步骤和评估方法等方面的详细规划。3. 在建设方案中，可以明确红色研学项目的目标是什么，比如增强学生的爱国主义情感和历史意识。然后为什么选择这些内容，比如选择一些具有代表性的红色教育基地作为实地考察点，通过参观、讲解和互动等方式让学生深入了解红色历史。同时，还可以，比如组织学生参与一些红色主题的研究项目，让他们深入挖掘红色文化的内涵，提高他们的研究能力和创新意识。这样的建设方案可以帮助学生全面了解红色文化，提高他们的综合素质。
八、项目式研学是什么意思？
即在阶段时间内，学员聚焦一个项目开展研修，培养整体思维，强调过程中的体验和收获，转变工作思维方式。
“主题班会项目式”培训分为设计阶段、实施阶段、反思阶段，设计阶段细化为主题解读、成因判断、目标设定、资源收集、问题设计等五个步骤。每个步骤又涵盖自主研修、同伴共享、互评交流、点拨提升等四个环节。
第一，自主研修。前期，学员在导师指导的基础上，基于实践经验、文献资料等进行自主研修，透过现象看本质，挖掘核心问题、真问题，对相关内容有初步认知和自我建构，形成成果。
第二，同伴共享。学员之间进行成果共享与交流，寻找异同点，再补充修正成果，以此触发学员思考的新视角、启发新内容，从单一的思维方式向多维度、综合性思维方式转化。
第三，互评交流。学员之间互相评点成果，并将评点内容进行交流。经历评点同伴、被同伴评点、总结同伴评点，体会个体的纵深思考与外部有机联合的整体思维方法，提炼精华，再次补充修正成果。
第四，点拨提升。领会导师对上位问题的建议和意见，补充修正成果。总结过程性成果并找到转化理论的路径。
以上四个环节，学员在不断接受同伴、导师建议、意见、评点后，对自己的研究成果进行更深层次的思考，使学员体验思维方式转变后产生的不同工作效果，重点培养了学员的整体思维。
九、1到3年级研学都有哪些项目？
第一类是本地的各种园区。既可以是历史博物馆、革命烈士陵园、科技园等富有教育意义的地方，在孩子心里种下历史文化或者科技的种子，发掘孩子的兴趣，也能学到新知识；也可以是水族馆、动物园、植物园等地方，让孩子亲眼见证动植物，能够比从书本上更快的吸收所见所闻
第二类是实践类活动。例如植树，去森林公园探险，参加一些本地的拓展训练营等，如果是本地的研学活动，也可以报名一些时间稍长的，比如三五天的，让孩子离开父母的庇护独立生活，可以充分锻炼孩子的社交能力和独立自主能力。譬如在成都、西安或北京的学生，就可以参加新东方在北京和成都的研学活动，当然年龄必须在8岁以上，其中成都的研学活动还有专门的小学组，更适合一年级等低年级的同学。当然，除了这三个城市，还有其他一些地区我们也都有研学活动，这就需要家长们多多去了解了。
十、室内研学游项目有哪些？
室内研学流向麽向冰雪世界，因激动王国方特，还有黄河博物馆等