一、如何培养和提升医学生的思想道德水平？
关于这个问题，1. 强化思想道德教育
医学院校应该加强思想道德教育，将其纳入课程体系，从学生入学开始就进行培养。教育内容可以包括医德医风、患者权利保护、医疗安全等方面的知识和实践，让学生深刻认识到医学职业的特殊性和社会责任。
2.加强师德师风建设
医学院校的教师要起到榜样作用，树立良好的师德师风，注重学生的思想道德教育。教师要注重医学生的个性发展和创新能力的培养，以及引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 增加实践教学
医学生的思想道德水平的提升需要实践教学作为支撑。医学院校应该加强实践教学，让学生在实践中体验医学职业的特殊性和社会责任，增强他们的责任感和使命感。
4. 加强学生自我管理
医学院校应该建立完善的学生自我管理机制，让学生自觉遵守行为规范，增强自我约束和自我教育能力。通过自我管理的方式，让学生形成正确的行为习惯和道德观念。
5. 建立激励机制
医学院校可以建立激励机制，鼓励学生积极参加思想道德教育活动和社会公益活动，提高他们的社会责任感和使命感。同时，可以通过选拔表彰等方式，激励先进典型，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、公民思想道德的核心？
(1)为人民服务是公民道德建设的核心内容，是社会主义道德区別和优越于其他社会形态道德的显著标志；
(2)集体主义是公民道德建设的原则，是社会主义政治、经济、文化和社会建设的必然要求，要求把个人的理想与奋斗融人广大人民的共同理想和奋斗之中；
(3)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担起来的道德责任和法律义务；
(4)社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等五方面的内容；
(5)职业道德是所有从业人员在执业活动中应该遵循的基本行为准则，包含了爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等主要内容；
(6)家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为规范，其以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容。
三、思想道德优缺点的词？
道德高尚
思想境界高
思想聚焦
思想积极
思想落后
道德败坏
四、思想道德建设的基础工程？
教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
1、发展社会主义教育事业.社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础 。
2、发展社会主义科学事业。
五、思想道德的主要内容？
思想道德主要内容：思想道德观念与品质。道德品质表现在：
1、道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等；
2、道德行为，包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。
历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范，提出相应的道德品质的范畴体系。
如中国古代的儒家，提出了以仁为核心的，包括智、仁、勇，恭、宽、信、敏、惠和温、良、恭、俭、让等道德品质的范畴体现。
六、关于思想道德的短诗？
《陋室铭》刘禹锡
山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”
七、思想道德修养的好处？
1. 有助于提高大学生的整体素质。思想道德修养是一个人文化内涵的体现，也是一个人素质的体现。一个高素质的人，他的思想道德修养必定不会差。大学生的思想道德修养提高了，整体素质也就高了。
2. 有助于大学生树立正确的“三观”。为了提高大学生的思想道德修养，大学当中有很多的“思政课”，比如“马原、思修、毛概”等，这些课程有助于大学生树立正确的“人生观、世界观跟价值观”。
八、思想道德的核心和原则？
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。
社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映；是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道德； 是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。
社会主义道德本质上从属于共产主义道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。
它以社会主义的集体主义为道德原则，以实现共产主义为道德理想。
毛泽东说“提倡以集体利益和个人利益相结合的原则为一切言论行动的标准的社会主义精神”。
增强社会主义思想道德建设的信心：
一是要树立并不断增强我们对于社会主义思想道德建设的信心，理性科学地看待当前道德建设的发展形势。
中华民族的近现代，我觉得是中国历史上社会发展最快、变动最大的时代，也是我们民族道德发展最大、进步最快的时代。
改革开放以来，如果没有人民群众在道德方面的努力，在道德上的提高，怎能设想我们在经济、政治、文化上取得如此举世瞩目的巨大进步，我们又怎么能够在民族复兴的事业上取得现在的成就。
二是我们要把文化建设、思想道德这些看似“软”的任务“硬”起来，要像抓经济指标那样，把它作为城市发展、考核干部业绩的硬指标。
要采取硬措施，花大气力，坚持做深做细。
人们常说“十年树木，百年树人”，人的思想道德建设比物质经济建设更耗时、更费力，但是又更不容易看见成绩。
急功近利不行，要有深刻的远见和高度的责任感，严肃而务实的作风，才能真正把这项任务落到实处。
九、思想道德和法律的区别？
道德与法律的区别：1、法律与道德的产生不同。法律的产生以国家的形成为前提条件，是国家制定的并且带有强制性的行为规范，并且有相关的部门执行，像国家的司法机关等。
而道德并不以国家的产生而山产生，早在原始社会，道德就已经形成，直到现在，道德只是一种精神上的受到社会舆论的制约。
一个国家只能有一个政权，也就只能有一种法律，而道德可以有好几种，比如尊老爱幼、社会公的等都是。
2、法律和道德的规范不同。一个国家的法律是对一个人具体行为的规范，俗话说精神上的犯罪并不是犯罪，没有具体的实施改造行动，并不会受到法律制裁。但是道德不同，一个人的不道德，会受到社会舆论的谴责，会受到人们精神上的鄙视，只是一种无形的制裁，没有行动，但胜过行动。比如一个人不尊敬老人，法律并不会制裁他，但是人们会谴责他，会看不是他。
3、法律与道德的评价标准各不相同。看以个人是否有罪，是要看这个人是否有犯罪的行为，并造成犯罪的实施；道德就不同，一个是是好人或坏人有它的评判标准，这个标准在人们心中，俗话说惩恶扬善就是道德批判的一种表现。
而且一个人没有犯法，并不代表他就是好人，这就是法律和道德在评价标准上的不同。道德与法律的相同点和联系：
1、道德和法律的合作关系。法律的实施是一个惩恶扬善的过程，有助于人们法律意识的形成，哈有助与道德的形成；一个人受到道德的约束，有利于和谐的社会发展，但是当道德失效的时候，法律就会走上台，判定他是否犯罪，是否要受到惩罚。
比如得暴力伤害他人、不得用欺诈手段谋取利益、不得危害公共安全等都是道德的范畴，但一旦人们走过这个范畴，就会上到到法律的高度，受到法律的制裁。
所以道德和法律是相辅相成的。
2、道德是法律的评价标准和补充。法律应包含最低限度的道德，没有道德基础的法律，是一种“恶法”，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。
而且执法者的职业道德的提高，守法者的法律意识、道德观念的加强，都对法的实施起着积极的作用；哈有有些不宜由法律调整的，或本应由法律调整但因立法的滞后而尚“无法可依”的，这是道德调整就起了补充作用。
3、道德和法律在某些情况下会相互转化。一些道德，随社会的发展，逐渐凸现出来，被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险，立法者就有可能将之纳入法律的范畴。
反之，某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的行为，则有可能退出法律领域而转为道德调整。
十、思想道德的发展标准总结？
思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。
具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、认真、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。
具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力。也就是具有在实际生活中表现出的道德评价能力，对社会思潮的分析、评价能力，对社会信息的辨析筛选能力，对社会政治的定向能力，对行为后果的预测能力等。