一、简述小组访谈的含义？
既然是基本技能就离不开语言规范啊，大脑反应灵敏啊，思维活跃啊，较强的组织能力啊等等之类的。
不过你是访谈主持人，那就应该在访谈之前先做好充足的摸底，对被访人有些了解，比如了解对方忌讳什么，对什么感兴趣，还有观众特别希望知道什么，而这些有以什么方式来进行交流等等吧。
二、简述访谈法的类型？
访谈有正式的，也有非正式的；有逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈。在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常在交换,但归根到底访员是听话者，受访人是谈话者。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。
还可分为结构型访谈和非结构型访谈，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。
根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。
根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。
根据访谈内容的作用方向，可分为导出访谈（即从受访人那里引导出情况或意见）、注入访谈（即访员把情况和意见告知受访人）以及既有导出又有注入的商讨访谈。
在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时，称为当事人本位访谈；以问题事件为中心时，称为问题本位访谈。
三、入户访谈一般有哪些具体程序？
一般步骤：
①设计访谈提纲。
②恰当进行提问。
③准确捕捉信息，及时收集有关资料。
④适当地作出回应。
⑤及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。 访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。“倾听”可以在不同的层面上进行，包括三个层次： ①在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极的听”； ②在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无感情的听”； ③在认知层面上，要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等交流，共同建构新的认识和意义。
四、简述访谈法的实施步骤？
1、设计访谈提纲。
2、恰当进行提问。
3、准确捕捉信息，及时收集有关资料。
4、适当地作出回应。
5、及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。 访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。“倾听”可以在不同的层面上进行，包括三个层次： 1、在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极的听”； 2、在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无感情的听”； 3、在认知层面上，要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等交流，共同建构新的认识和意义。
五、简述教育叙事的的一般程序？
根据自己的教育事例谈谈心得体会，含经验和不足。
六、社工访谈的程序与技巧？
社工访谈的程序，提前设计好问题，去社区，遇到要采访的人，主动打招呼，礼貌问话，根据事先确定的问题问话，根据回答做好记录，回去整理。
七、简述成本核算的一般程序？
成本核算的一般程序 ：
1.根据生产的特点和成本管理要求，确定成本核算的对象。
2.确定成本项目。
3.设置相关的成本和费用明细。
4.收集并确定生产量、储存量、在制品库存、材料、工作时间、功耗等。并审查所有发生的费用。
5.收集所有发生的费用，按照确定的成本计算对象进行分配，并根据成本项目计算各种产品的在制品成本、成品成本和单位成本。
6.结转产品销售成本。
成本核算的主要内容：
材料成本、人工成本、制造费用；
其中材料成本的计算尤为重要，一般分为主要材料和辅助材料。人工成本和制造费用能确定产品成本归属的直接计入产品，不能明确划分成本归属的，根据实际生产工艺确定分配标准。
八、简述科学研究的一般程序？
1、发现问题并提出问题
2、引发科学地猜想或是设想
3、开始设计相产原实验并制定相关的科学探究计划
4、进行实验并收集相关数据
5、通过实验论证并收集相关数据进行分析
6、对实验结果进行评估
7、进行相关交流与合作
科学的探究的目的是得出科学的成果，科学的成果最终就是应用于生活，所以就要与厂家进行一个合作，产出最终的成品
九、简述决策的程序？
（1）提出问题，确定目标；
（2）拟定具备实施条件、能保证决策目标实现的可行方案。
（3）分析评估，方案择优。
（4）慎重实施，反馈调节。科学的决策，必须遵循一定的程序。程序是指先作什么、后作什么，按照一定的章法、步骤办事，使思维或行为规范化、条理化。按科学程序决策是决策科学化的重要特征之一。一个健全的决策程序应该是一个科学的系统，每一步都有科学的涵义和内容，相互间又有有机联系，并且为了使每一步骤规范化、科学化，还必须有一套科学的方法技术予以保证。
十、简述个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？
个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。
集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。