一、适合研学游的地方？
包括历史悠久的文化名城和自然生态环境优美的景区。其中，文化名城如北京、南京、西安、丽江等，具有悠久的历史文化，丰富的人文景观和博物馆、图书馆等资源，非常适合开展文化研学活动。自然生态景区如黄山、张家界、三亚等则拥有得天独厚的自然景观，具有独特的地理环境和生态系统，适合开展文化与自然研学活动。此外，还可以选择一些主题乐园、科技馆等特色场馆，开展与专业相关的研学活动。总之，研学游的地点应根据不同的研学主题和目的地选择。
二、商丘适合研学的地方？
归德古城研学旅行实践基地位于商丘市睢阳区归德古城内，基地以传统文化为根基，以传统文化劳动实践教育为手段，以基地为依托，把传承与创新，劳动与文化，学习与实践完美结合，致力于社会、学校、家庭三位一体的综合研学基地。
归德古城研学基地先后引进了武英造办博物馆、画瓷工坊及金石传拓学社等优秀传统文化研学机构，打造了古法造纸、活字印刷、雕版印刷、书籍装帧、三希堂书房文化、陶瓷拉坯、上釉、青花手绘、瓷板新彩绘制、古砖瓦当拓、碑拓、青铜拓等研学体验项目。同时把归德府文庙、壮悔堂、侯府、穆氏四合院、归德府城隍庙、中共中央中原局扩大会议及秘书处旧址和归德府城墙做为游学、讲学、礼仪、红色教育研学场地。
三、适合孩子研学的地方？
回答如下：以下是适合孩子研学的地方：
1. 博物馆：博物馆里有各种展品，可以让孩子了解历史、文化、科学等方面的知识。
2. 科学馆：科学馆里有各种科学实验和展览，可以让孩子了解科学知识和实践。
3. 动物园：动物园里有各种动物，可以让孩子了解动物的习性和生态。
4. 植物园：植物园里有各种植物，可以让孩子了解植物的种类、生长和生态。
5. 文化村：文化村里有各种传统文化和手工艺品展示，可以让孩子了解中国传统文化和手工艺品。
6. 历史古迹：历史古迹里有各种历史遗迹和文化遗产，可以让孩子了解历史和文化。
7. 自然保护区：自然保护区里有各种自然景观和动植物，可以让孩子了解自然生态和环保知识。
8. 农家乐：农家乐里有各种农业景观和农作物，可以让孩子了解农村生活和农业知识。
9. 旅游景区：旅游景区里有各种景观和文化遗产，可以让孩子了解旅游文化和地理知识。
总之，适合孩子研学的地方有很多，家长可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的地方。
四、德州适合小学研学的地方？
三门峡。1. 三门峡地处洛阳、西安、郑州等城市之间，地理位置优越，同时拥有丰富的自然资源和历史文化遗产，十分适合研学。2. 三门峡拥有自然景观如黄河壶口瀑布、云台山等，也有历史名胜如洛阳龙门石窟、嵩山少林寺、嵩阳书院等，孩子们可以在这些景点中领略到自然科学和文化知识。3. 此外，三门峡还有研学基地和夏令营，提供了全方位的研学服务，使得孩子们的研学更加有效和丰富。
五、农耕研学基地方案？
“ 精心打造主题教育实践基地
农业农村部门要会同教育行政部门，依托农业文化遗产、国家现代农业园区、国家特色农产品优势区、国家现代农业产业园、国家农业科技园区等条件成熟的地方，建设一批安全适宜的农耕文化主题教育实践基地和研学基地。以基地为重要依托，推动实践教育资源共享和区域合作，规划设计一批中国农民丰收节等农事节庆专题研学教育线路。”
产教深度融合
切实发挥涉农普通本科学校和职业院校优势。涉农院校要发挥专业优势，积极参与中国农民丰收节相关活动，以强农兴农为己任，组织学生深入“三农”实践，锻炼提升综合素质和专业能力，培养更多知农爱农新型实用人才。要积极拓展办学思路和理念，结合生产生活实际，紧紧围绕乡村振兴战略，创新社会化服务项目，为学生搭建成长成才、干事创业的平台。鼓励学校利用自身生源特点，积极对接涉农企业、合作社等经营主体，结合专业特长开展生产劳动、社会服务、职业体验等活动，推进产教深度融合。”
六、研学可以出国吗？
可以出国因为研学是指以学习和研究为目的的旅行活动，其中包括国内和国外的研学。因此，研学活动是可以出国的。如果选择出国进行研学，不仅可以学习国外的文化和知识，还可以拓展人际关系和视野，提高外语能力和独立生活能力。同时，也需要注意研学活动的安全和费用等问题。
七、高中生适合研学的地方？
湖南长沙研学实践是以革命传统教育为主线，佐以湖南历史文化开展的研学实践课程。主要内容包括三大方面：
其一，组织学生前往韶山毛泽东故里，以寻访毛主席幼年的学习生活为起点，探究毛主席从小树立的伟大志向以及生活学习环境对其之后求学、从政方面的影响。
其二，组织学生前往湖南省第一师范旧址、岳麓书院，以探寻毛主席青年时期在第一师范的所学所行，承接韶山课程，进一步探究青年毛泽东走上红色革命的历史原因。
其三，前往湖南省博物馆，感受湖南悠久的历史文化传统，探寻辛追夫人生前身后的传奇故事。
八、研学场馆包括哪些地方？
包括：
•国防军事类
（如国防科技大学校史馆），占比达3.27%
•科普教育类
（如上海无线电科普教育基地），占比达30.63%
•文化遗址类
（如拉萨布达拉宫历史建筑群），占比达6.71%
•科研机构类
（如中国科学研究院地理科学与资源研究所），占比达5.85%
•文博院馆类
（如中国文字博物馆），占比20.83%
•古村古镇类
（如浙江兰溪市诸葛八卦村），占比达2.75%
•民族艺术类
（如中央芭蕾舞团），占比达2.58%
•红色旅游类
（如井冈山革命传统教育基地），占比12.91%
•综合实践基地
（如全国青少年北戴河活动营地），占比达7.06%
•青少年活动中心
（如山东世界青少年实践活动中心），占比达7.41%
九、贵阳可以野炊的研学基地？
1 可以。2 因为贵阳有许多山区和自然风景区，这些地方都可以作为研学基地进行野外考察和实践活动。此外，贵阳周边也有许多农村、田园和草原景区，这些地方同样适合进行野炊和研学活动。3 比如贵阳市南明区的翠微山公园、观山湖区的芙蓉湖公园、修文县的贵州黑山谷生物科技旅游开发有限公司和赤水市的枫香谷生态旅游区都是非常适合野炊的研学基地。在这些地方，除了开展野外考察和实践活动之外，还可以深入了解当地的自然环境、文化和历史。
十、研学手册的研学足迹怎么写？
研学手册的研学足迹是指记录你参加过的各种研学活动和体验，包括地点、时间、内容等。下面是一些写作建议：
1. 标题：可以根据不同的主题或者目的来命名，例如“我的文化之旅”、“探秘科技世界”等。
2. 内容：对于每一个研学活动，应该简要介绍其背景和目的，并详细描述自己在其中所做的事情以及获得了哪些收获。可以从以下几个方面进行描述：
– 活动名称、时间、地点
– 活动主题和目标
– 参与人员及组织机构
– 实践环节和体验过程
– 学习成果和感悟
3. 照片或图片：为了更好地展示你参加过的各种研学活动和体验，可以在相应位置插入相关图片或者视频。
4. 总结：最后，在整个研学足迹结束时，可以总结一下自己通过这些活动所获得到知识、经历以及对未来发展方向有何启示等。
需要注意的是，在撰写研究手册时要遵循客观真实原则，并尽量用简洁明了易懂的语言来描述。