一、口述史访谈怎么写？
首先，要对采访对象做详尽的生平式采访。
要了解、区分戏曲及其艺术门类的不同特点，在做生平式采访时，要深入采访引发、导致、或为其后来所从事的艺术门类埋下伏笔的重要事件和特殊事件。对于语言表达能力欠佳的受访者，要避免简答题式的提问，采访者要积极引导，让他们能讲出更多的故事和细节。像国家级非遗永嘉昆剧的代表性传承人林天文老师，就是一个不善言辞的人。他初中学业后在平阳山区当小学老师，后来又考上巨轮昆剧团（永嘉昆剧团前身）并担任昆曲乐队里的灵魂岗位——笛师。我认为，这看似偶然的事件，背后肯定有其必然性的存在。但在林老师的讲述中，并没有提及少年时期任何与音乐相关的事件。在我的追问下，他才说，自己童年和中学时期曾经自学过二胡、笛子等，因此早就有了音乐方面的积累。有些事情，受访者可能觉得不值一提，但它们可能正是理解、勾勒受访者完整人生的关键所在。
二、口述史和访谈有什么不同？
口述史不仅仅是个访谈，访谈主要看中的是节目的制作水平，而口述史则要对历史负责，不仅要被访对象的口述（自己说）还要针对各个事件做进一步确认。
三、口述历史访谈爸爸妈妈作文怎么写？
既然是口述,当然要用第一人称来写,写作的形式你可以参考一些回忆录,力求自然明了,不做过分渲染.
四、口述笔画顺序？
口共 3 画，口字笔顺：竖、横折、横
述共 8 画，述字笔顺：横、竖、撇、点、点、点、横折折撇、捺
“口”的基本含义为人和动物吃东西和发声的器官，如口腔、口才；引申含义为容器通外面的地方，如瓶子口；出入通过的地方，如门口、港口。
在日常使用中，“口”特指中国长城的某些关口，如古北口、喜峰口。
“述”的基本含义为讲话，陈说，如叙述、述评；引申含义为修纂，如著述。
在日常使用中，“述”也常做动词，表示传述，传承，阐述前人成说，如述宣、述修。
五、情感语录口述？
我和你相识在春天，怎么看你都看不够。从看见你才明白什么是一眼万年！
无时不刻的想与你朝朝暮暮。你的每一个眼神儿我都会记在心里，你每一个习惯我都会印在脑子里。
你去过的超市我也会进去看看，你就是这样的美好。我真的真的好喜欢
六、如何口述故事？
口述故事一般要有故事的开头，也是一个故事场景的展示。也就是给一个故事定一个调子。一般来说，一个故事要有地点、人物、环境、情节等。特别是情节，要为故事的下一步发展埋下伏笔。
所以我们要首先构思好整个故事的框架，并且对人物结构进行设置，环境要进行选择，事情的走向要定好调子。每一个情节都要清楚。只有这样，才能让故事按照我们预先设好的顺序，一步一步的展开，这样我们的故事才能讲的流畅、连贯、曲折。
七、口述史特点？
口述史亦称口碑史学，在国际上是一门专门学科，即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，或由此形成的一种历史研究方法学科分支。
迄今为止，关于口述历史的概念、操作方法，以及法律与道德等问题在国内均未形成共识，在党史系统也没有统一的规范。
尽管此方面的成果已经不少，但由于缺少科学的方法，一些已经发表的口述史料，还不能让史学工作者放心地利用。
八、口述实录是什么？
就是按照口头表达的意思记录下来
九、护理铺床口述流程？
1关好门窗，移开床旁桌、椅。如病情许可，放平床头，便于彻底清扫。
2协助老人翻身至对侧，松开近侧床单，用床刷从床头至床尾扫净床单上的渣屑，应注意将枕下及老人身下各层彻底扫净，然后将床单拉平铺好，协助老人翻身卧于扫净之一侧。转至对侧以上法逐层清扫，并拉平床单铺好。
3整理被盖，将棉被拉平，为老人盖好。
4取下枕头揉松，放于老人头下。
十、口述的语言特征？
口述文章或报告等语言要通俗易懂，语言地道流利，不能吞吞吐吐或口吃现象，说话的时候除了连词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化，各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。
交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用词范围可以比较窄