一、学习上瘾的原理？
一切引起多巴胺持续作用事情都会上瘾。
比如: 吃不完的鸡，刷不完的屏，拔不完的草，闭不上的嘴……
生活中处处埋着让人玩物丧志、欲罢不能的钩子，让我们沉迷其中。
上瘾现象不再是「废柴」的专利，许多有着钢铁般意志的人，也难免沦陷。上瘾的背后，是商业社会对人的生理机制的巧妙利用。这门课将从心理学和脑科学角度，剖析成瘾现象背后的科学原理和社会因素，让我们理性地对待成瘾，更好地掌控自己的生活。
二、激励学习上进的名言？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
三、学习上怕吃苦诗句？
不积跬步无以至千里.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.少壮不努力,老大徒伤悲；不经历风雨,怎见彩虹。
四、鼓励学习上进的俗语？
鼓励学习上进俗语十则：
1、老古话说：不怕学不成，就怕心不诚。
2、不怕学问浅，就怕志气短。
3、不担三分险，难练一身胆。
4、不磨不炼，不成好汉。
5、木尺虽短，能量千丈。
6、天下无难事，只怕有心人。
7、天无一月雨，人无一世穷。
8、天不生无用之人，地不长无名之草。
10、见强不怕，遇弱不欺。
五、学习上抑郁的句子？
每天都被各种情绪折磨，焦躁，易怒，敏感，多疑，绝望……大口大口的喘粗气，动不动就流眼泪，不愿意交流。哪里谈得上抗争，不过是死撑着罢了。
六、学习上岸什么意思？
学习上岸通常是指通过努力学习有了一个比较好的出路。学习上岸可以指考上了好大学，也可以指考上了好大学的研究生，还可以指考上了公务员，或者还可以指考过了注册会计师、法律职业资格证书等等某种重要的证书，这些都可以说学习上岸。
七、鼓励学习上进的句子？
愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！
只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。
百尺竿头，更上一层楼！好好学习，天天向上。祝你奋发努力，学业有成！
天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 祝你学习进步！
八、学习上的优缺点？
学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
学习上的优点：
①每天上课认真听讲，认真完成作业
②勇于发挥主观能动性：课上积极思考，课后会找习题加以巩固
③喜欢阅读和书法：小时候最喜欢《青铜葵花》，如今喜欢四大名著。
学习上的缺点：
①数学作业：计算马虎，作业常看错题目。语文作业：作文与平常的阅读不会联系在一起。
②有时不能钻研难题，得过且过
③时间观念不强。
④学习不够自觉主动，作业常常要家长督促，缺乏学习的主动性
⑤缺乏精益求精的精神。
（3）打算怎么做：发扬优点，改正缺点，积极思考，努力学习。
九、乖巧小孩学习上怎么提高？
关注孩子的学习成绩，不能仅看表面现象，更要去深入思考如何提高孩子的学习能力……提高孩子的学习能力有这些方法：
一、改变环境：孩子的学习环境，包括物质环境与人际环境
学习场所的光线、声音、温度等等都与学习的状态有关，干净整洁、休闲舒适的环境更有益于提高孩子的学习能力。
孩子周围的人也影响着孩子的学习状态。古话说，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”。如果身边的家人以及小伙伴，都热爱学习，那么孩子自然也受到熏陶。
二、提高孩子调节情绪的能力：负面情绪会消耗大量精力，轻松快乐才能更好地学习知识
想要让孩子心态积极，需要培养孩子下列几个好习惯：
首先，自己的事尽量自己做，培养自我决策能力；
其次，自己的东西（事情）自己选择，不要总是依赖大人；
最后，一旦做出决定，要积极行动，不要拖拉。
三、量力而行：别给孩子制定过高的要求
有时候，家长会给孩子制定过高的要求，远远超出孩子的能力范围。孩子有了一点进步，不去鼓励、夸奖孩子，反而直接抛出一个更高的要求。这样孩子就无法体会到进步的喜悦，只会觉得怎么努力也达不到目标，疲于奔命，久而久之就心灰意冷，学习能力退化。
四、集中精力：不要过度分散注意力
人的注意力是有限的，集中注意力，就是提高学习能力的基本保障。如果做一件事情的时候，心里又在想着另一件事情，很可能什么也做不好。只有专注，才能高效的完成目标，高效的进行学习。如果在学习中无法集中注意力，那就是在“假装”学习，看起来是在学习，而心早就已经飞走了！
五、寻求帮助：不会的问题及时问
马克思说，人是社会关系的总和。人是社会性的动物，遇到问题，求助于他人，也是学习能力重要的一部分。这需要孩子有良好的人际交往能力，如果孩子羞于表达，遇到不会的题目，不敢请教老师、同学，时间一久，就会攒下许多不会的问题，成绩自然也就落下了。
十、学习上如何查漏补缺？
1. 查缺补漏，查的是基础，补得是知识点。
要想找出自己知识上的漏洞，同学们通过考试中的错题，平时做题出现的错题，就可以很清楚的看到自己在知识点和题目中的漏洞，找到漏洞以后，我们应该怎么补呢？
2. 正确的方法，那就是回归课本，同学们应该回归课本，从课本开始，以课本为主做题，查缺，补漏。
不要轻视知识上的漏洞、弱点，小知识点的遗漏，可能暂时不会出现大的问题，但日积月累，便会造成知识的盲点盲区。当面对综合问题时，会发现一个点的遗失，将导致整个知识系统的不完整，严重影响整体成绩的提高。如果不及时查漏补缺，在学习新知识时，必然会出现遇瓶颈而不知其症结所在的情况。