一、实用类文本访谈提问方式特点？
访谈阅读
考察的题目形式：
1.分析访谈的结构：
答题思路：
A．
先确定是人物访谈还是事件访谈，看题目是问“访谈需循序渐进，本篇做得如何？”
B．
标出访谈涉及的几个问题，将其按内容分为几个方面。
C． 将分好的几个方面用语言连接起来：如：（1）记者先由…（第一方面的内容）开始，这很能引起被访谈者的兴趣。（2）接着，记者就从…（第二方面的内容）引出被访谈者对…（某一事件）的…（看法）（3）然后，记者由…（第三方面的内容），讨论到…（第四方面的内容）。（4）最后，记者询问了…（第五方面的内容）。（5）总体来说提问丝丝相扣，循序渐进，有计划，有步骤，进行得很顺利。
2. 分析设问技巧和艺术：
答题思路：
A. 对于直问：…（某问题）是直问，这样问直切主题，让被访者容易理解，便于作答。 B. 对于延伸：…（某问题）是延伸性的引导，通过提示性话语引导…（被访者）转入对…（新话题）的讲述、回忆。
二、校长访谈如何提问？
可以问一些与校长日常工作相关的问题，比如：
1、您认为好学生和好老师的标准是什么？
2、如何化解素质教育和应试教育的矛盾？
3、对学校未来的发展有什么规划？打算通过什么方法和途径实现？
也可以问一些有关校长个人的问题，比如：
1、您年轻时的梦想是什么？有想过成为一名校长吗？
2、在学校管理中最骄傲和最头疼的事情是什么？
3、您最崇拜的教育家是谁？为什么？
还可以问问你比较感兴趣的问题，比如：
1、很多校长回到家后和在学校里完全不一样，请问您生活中是什么样的？你对自己子女的教育是怎么看的？
2、在学校里有没有碰到让您印象深刻特别感动的事儿？
3、如果让您给学生推荐一本书，您会推荐哪本？为什么？
三、高考访谈提问技巧？
①迅速通读一遍全文，把讨论话题、主要进程、关键内容。
②将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。
③重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。
④整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
四、人物访谈怎么提问？
一、事先围绕主题设计一些重要问题。
在采访过程中，要确立主题，围绕主题事先精心设计几个问题。一些问题可以现场发挥，但关键的问题一定要做准备。在采访前主题明确既可保证采访有的放矢，也能减少时间浪费。必须要有几个直奔主题的问题，事先要有充分的估计，不打无准备之战。二、用内行话提问。行家伸伸手，就知有没有。三、提问轻松话题，安定采访对象情绪。对一些由于激动或紧张不能很快进入状态的采访对象，为了让他们情绪安定下来，可以先谈与主题无关而又轻松的话题。通过轻松话题让对方放松情绪，尽快缩短两人之间的心理距离。一盆花、一段经历，对一个问题的看法，或对方的兴趣爱好都可以成为提问的话题。
五、访谈的突出特点？
知性,平易近人,高端却不离人万里.比如她采访易中天,易中天讲了很多自己在别的节目不讲的话,比如易中天说自己以前是个诗人.她不像鲁豫的节目挖别人的隐私,也不像王志的节目那么针锋相对,咄咄逼人,她是真心的和你交谈,像朋友那样.关注的是你的真实生活而你又愿意说的,触动你的愉快的记忆
六、定性访谈特点？
简单地说，定性访谈是在个人或一小群参与者的指导下进行的对话。会议的目标是用自己主观的话来揭示认知、挑战和兴趣。虽然面试官应该准备好一系列的问题来引导对话，但是面试最大的好处之一是能够超越剧本，探索更多的信息。
七、关于旅游的访谈录如何提问？
回答：
关于旅游的访谈录可以通过以下一些问话来提问并了解情况：
具体可以这样问：
1，为什么选择在这个地方旅游？
2，这个地方和你预想中的有什么差别？
3，你对这个景点的整体感受怎样？
4，在旅行中有没有发现什么不合理的地方，并相应的给出一些合理性的改进意见？
5，你们来自哪里？
6，这里的风俗文化较于你们本土文化有哪些差别？
7，你喜欢这儿的那些风土文化特色？
8，你是通过什么了解到我们这儿的？
9，在这次旅行中有什么让你记忆深刻的事情？
10，
你认为旅游对环境在哪些方面造成了影响？
其实这些问题都与每个景点的实际情况相关，通过这些了解可以更好的对景区进行改进。
八、关于同事关系访谈问题如何提问？
比如你和你的同事相处得怎么样
你觉得应该怎样去和同事相处，同事关系重要吗
九、幼儿访谈法的特点？
1、访谈法要围绕着一个有趣的话题进行 幼儿时期的孩子对事物充满了好奇，在谈话中围绕一个有趣的话题进行，可以吸引孩子的注意了，更好的和人交流，不知不觉间就锻炼了语言的表达能力。
2、访谈的内容可以是多方面的 孩子的想法经常是跨越式的，很难找到规律，但细心一点就会发现这些想法是有一定联系的。
因此，我们在与孩子谈话时可以涉及多方面的内容，既可以培养孩子的想象力，又可以锻炼孩子的语言能力。
3、访谈需要一个良好的语言环境 幼儿的语言学习需要一定的语言环境，在谈话的过程中为孩子创造一个好的环境可以提高语言学习的效果。
通过有效的谈话可以发展幼儿的口语表达能力和良好的语言习惯。
十、个别访谈法的特点？
是强调面对面交流，通过深入了解受访者的个人经历、态度、看法等来获取信息。其特点主要有以下几点：1.重视受访者的个人经历和想法，注重挖掘受访者内心深处的信息；2.采用开放性、非结构化的问法，允许受访者自由回答；3.强调面对面交流，通过语言、肢体语言等来了解受访者的意思表达；4.在时间和场所上灵活可变，允许受访者选择自己舒适的环境和时间进行访谈。使其在获取深入个人经历和观点等情感类信息方面具有优势。